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图16所示的实物中,若S1、S3断开,S2闭合,请在下面虚线框中画出其对应的电路图。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2007?乐山)按如图所示的电路进行“测定小灯泡功率”的实验,实验中某小组多测了几组小灯泡电压较低的数据,如表所示:

(1)请按照图甲所示的电路图将图乙所示的实物图连接完整.
(2)在闭合开关前,应将滑片P移至
滑动变阻器阻值最大
滑动变阻器阻值最大
处.
小灯泡规格 电压表读数/V 电流表读数/A 灯泡亮度


额定电压
U=2.5V
0.5 0.06 不发光
1.0 0.10 很暗
1.5 0.14 较暗
2.0 0.16 较亮
2.5 0.20 正常发光
2.8 0.22 很亮
(3)观察表中数据可知,小灯泡的额定功率是
0.5
0.5
W.
(4)灯泡发光越亮时,灯丝的温度是越高的.从灯泡不发光到很亮时灯丝电阻大小变化的情况是
增大
增大
,你认为导致灯丝电阻变化的原因可能是
灯丝温度升高
灯丝温度升高

(5)为验证你的想法,你可选择一段钨丝重新设计实验进行探究,探究的课题内容是
导体电阻跟导体的温度是否有关
导体电阻跟导体的温度是否有关
,在实验探究的过程中,应保持钨丝两端电压不变,改变
钨丝温度
钨丝温度
,观察通过钨丝的电流是否发生变化.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?乐山)某实验小组探究电流与电压的关系时,所用器材如下:电源1个,电流表、电压表各1只,定值电阻1个,滑动变阻器1只,开关1个,导线若干;设计的电路如图甲所示.实验中获取的数据如下表:
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
U/V 0.8 1.2 1.8 2.0 2.2
I/A 0.16 0.24 0.36 0.40 0.44
(1)请根据图甲所示电路,将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉).

(2)请根据表中数据在图丙中画出电流随电压变化的图象,并判断该小组选用的定值电阻R=
5
5
Ω;
(3)分析表中的数据或图象,你能得出的实验结论:
电阻一定时,电流与电压成正比
电阻一定时,电流与电压成正比

(4)该实验小组还利用此电路探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”时,依次用8Ω、12Ω和16Ω的电阻替换原来的定值电阻,实验过程中为使电压表读数
不变
不变
(选填“变大”、“变小”或“不变”),则滑动变阻器连入电路的电阻应
变大
变大
(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“通过导体的电流跟电压的关系”实验中,小丽根据实验目的设计出实验电路图,并按电路图连接实验器材如图16所示。

(1)在图16所示的实物电路中,    连接有错误。

(2)请你画出正确的实验电路图。

(3)小丽将电路连接的错误改正后开始实验,在闭合开关S前,应使滑动变阻器接入电路的阻值    

(4)在此实验中,为达到实验目的,应控制    保持不变。

(5)在实验过程中,移动滑动变阻器的滑片,改变其连入电路的阻值,目的是改变   从而改变通过电阻R的电流。

(6)在实验中,当小丽将滑动变阻器的滑片移到某点时,发现电流表示数如图17所示,则此时的电流为         A。

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科目:初中物理 来源: 题型:

小丽和小亮在探究“通过导体的电流跟电阻的关系”实验中,根据实验目的设计出实验电路图,并按电路图连接实验器材如图16所示。

(1)在图16所示的实物电路中,     连接有错误。

(2)请你画出正确的实验电路图。

(3)小亮将电路连接的错误改正后开始实验,在闭合开关S前,应使滑动变阻器的滑片P置于    端。(选填“A”或“B”)

(4)在此实验中,为达到实验目的,每次应更换    ,并移动滑动变阻器的滑片P,改变其连入电路的阻值,目的是使    表的示数保持不变。

(5)在实验过程中,当滑动变阻器的滑片P移到某点时,发现两电表的示数如图17甲、乙所示,则此时小亮所使用的电阻为    Ω。

(6)小丽重新设置了小亮实验中不变量的数值,又进行了多组实验,并根据自己的实验数据绘制出通过导体的电流随导体电阻变化规律的图像,如图18所示。请你根据图像判断,当导体电阻为5Ω时,通过该导体的电流为

    A。

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