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    紫金山天文台2009年6月13日通报，2009年7月22日，我国将出现500年一遇的日全食奇观．能够解释日食现象的是光的________传播理论．如图所示，位于地球上A区域的人看到的是日________食，位于B区域的人看到的是日________食．

    答案：直线,全,偏
    解析：

    　　讲析：日食的发生原因是当月亮运动到太阳与地球中间时，挡住了太阳射向地球的部分光，所以看到黑斑从太阳表面移过．

    　　如图所示，在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日环食．

    　　点评：光的直线传播实例很多，明确光在同种均匀介质中沿直线传播是解答此类题的关键．


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    直线
    传播理论．如图所示，位于地球上A区域的人看到的是日
    全
    食，位于B区域的人看到的是日
    偏
    食．

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    23、紫金山天文台2009年6月13日通报：2009年7月22日，我国将出现500年一遇的日全食奇观．解释日食现象用的是光的
    直线
    传播理论．如图所示，位于地球上A区域的人看到的是日
    全
    食，位于B区域的人看到的是日
    偏
    食．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    紫金山天文台2009年6月13日通报：2009年7月22日，我国将出现500年一遇的日全食奇观．
    （1）能够解释日食现象的是光的
    直线
    直线
    传播理论．如图所示，在地球上A区域的人看到的是
    日全
    日全
    食，位于B区域的人看到的是
    日偏食
    日偏食
    ．
    （2）专家提醒，在观察日全食时千万要小心，直接观察太阳会灼伤眼睛，甚至可能眼睛造成永久性失明．其原因之一是人眼对光的作用相当于
    凸透镜
    凸透镜
    ，对光线有会聚作用．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    紫金山天文台2009年6月13日通报：2009年7月22日，我国将出现500年一遇的日全食奇观。解释日食现象用的是光的       传播理论。如图所示，位于地球上A区域的人看到的是日     食，位于B区域的人看到的是日      食。

     

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年福建省九年级下学期第一次月考物理卷 题型：填空题

    紫金山天文台2009年6月13日通报：2009年7月22日，我国将出现500年一遇的日全食奇观。解释日食现象用的是光的       传播理论。如图所示，位于地球上A区域的人看到的是日     食，位于B区域的人看到的是日      食。

     

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