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按题目要求作图(每题2分,共6分)
(1)如图甲所示,一束光线从空气斜射入水中.请画出反射光线和折射光线的大致方向.
(2)如图乙所示是一种抽水的装置,分别画出杠杆受到的阻力示意图和F1的力臂L1
(3)一重为G的物体,随着传送带一起沿水平方向向左做匀速直线运动,不计空气阻力,请画出图丙中物体受力的示意图。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列运动的物体中,受力平衡的是(   )
A自由下落的苹果       B.加速上升的火箭 
C 沿斜面匀速下滑的木块  D.减速行驶的机车。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

一本物理课本放在水平桌面上,文具盒放在该课本上,则
A.课本受到的重力和桌面对课本的支持力是一对平衡力
B.课本对桌面的压力和桌面对课本的支持力是一对相互作用力
C.课本对文具盒的支持力和文具盒对课本的压力是一对平衡力
D.桌面对课本的支持力和文具盒对课本的压力是一对相互作用力

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体,使其匀速直线滑动。以下叙述中的二个力属于一对平衡力的是  
A.弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力
B.物体对桌面的压力与物体所受的重力
C.物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力
D.弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在探究“二力平衡条件”的实验中:
(1)甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置如图14所示。老师指出乙组同
学选择的器材更加合理,其原因是:                                     

(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时,利用了定滑轮能够改变力的方向的特点,并通过
调整________来改变F1和F2的大小。
(3)保持F1与F2相等,用手将小车扭转到图中的位置,松手后,小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足哪个条件?___________________________。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

放在地面上的木箱重100N,当用10N的水平力推它时,木箱没有动,地面对木箱的摩擦力是        10N(选填“大于”、“等于”、“小于”);当木箱受到20N水平推力时,木箱恰好作匀速直线运动,它受到的摩擦力是    N, 如果作用在木箱上的水平推力为30N受到的摩擦力是      N.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的,如图所示。
 
(1)从实验中可知:当木块受到的两个力F1和F2的大小          ,它们的方向          且在同一直线上时,木块才能平衡。
(2)如果图中左边钩码为10g,右边钩码为11g,木块仍然保持静止,那么造成这种现象的原因是因为木块和桌面之间存在              

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

(多选题)下列说法正确的是( )
A.人推木箱末动,这时地面对木箱的摩擦力等于人的推力
B.木箱受到的重力与地面对木箱的支持力是一对平衡力
C.在木箱下面垫上几根圆木再推,是为了减小摩擦力
D.木箱运动时有惯性,静止时没有惯性

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同步练习册答案