某同学在做“比较不同物质吸热能力的实验时.使用相同的电加热器给水和煤油加热.(1)用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少．(2)应选的测量工具有天平.温度计.钟表．他得到如下数据物质次数质量m/kg升高的温度△t/℃加热的时间t/min水10.110220.2104煤油30.110140.2102(4)分析第1.3次或第2.4次实验数据.可以得出的初步� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

2．某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，
（1）用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少．
（2）应选的测量工具有天平、温度计、钟表．
他得到如下数据

物质	次数	质量m/kg	升高的温度△t/℃	加热的时间t/min
水	1	0.1	10	2
	2	0.2	10	4
煤油	3	0.1	10	1
	4	0.2	10	2

（4）分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：吸收热量的多少与质量、升高的温度有关．
（5）在本实验的整个探究过程中采用的物理学常用研究方法是控制变量法．

分析利用控制变量法分析实验时，其基本思路是先找出相同（保持不变）的实验条件，然后再找出不同的实验条件，最后观察实验结果跟变化的实验条件之间的关系．

解答解：（1）用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少．
（2）该实验中测量物体的质量用天平，测量物体的温度用温度计，测量加热的时间用钟表；
（3）分析第1、3次或第2、4次实验数据，可知物质的质量相等，升高的温度相同，而物质吸收的热量不同，因此可以得出的初步结论是：吸收热量的多少与质量和升高的温度有关；
（4）物质的吸热多少与物质的质量、升高温度和物质各类有关，所比较不同物质的吸热能力的实验中应使用控制变量法，在本实验的整个探究过程中采用的物理学常用研究方法是控制变量法．
故答案为：（1）吸收热量；（2）天平；温度计；（3）质量；升高的温度；（4）控制变量法．

点评能否理解控制变量法的使用思想是本题的解题关键．

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12．

在探究光的反射定律的实验中，实验装置如图所示，E、F是两块粘接起来的硬纸板，且可绕ON转动，ON垂直镜面，此时E、F在同一平面上．
（1）为了探究反射光线、法线、入射光线之间的位置关系，要多次改变图甲中的入射光线的方向，观察反射光线的方向．
（2）小明分析右表中的数据，得出：光反射时，入射角等于反射角，你认为这个实验结论不正确（选填“正确”或“不正确”），理由是先有入射角，才有反射角．

实验次数	入射角	反射角
1	30°	30°
2	40°	40°
3	60°	60°

（3）若将纸板F向后转动一定的角度，如图乙所示，同学们不能（填“能”或“不能”）看到反射光线，这表明反射光线、入射光线和法线在同一平面上．
（4）让光线逆着OF的方向射向镜面，发现反射光线沿着OE方向射出，这表明反射时，光路是可逆的．

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13．已知甲、乙导线的横截面积分别是3mm²、5mm²，在10s内通过甲、乙两导线的电荷量是20C、10C，比较甲、乙两导线中的电流，下面说法正确的是（　　）

A．

I_甲＞I_乙

B．

I_甲＜I_乙

C．

I_甲=I_乙

D．

无法判断

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10．将一束光线射到平面镜上，当反射光线与入射光线的夹角是80°时，入射角为40°．假如平面镜不动，将入射光线方向和镜面的夹角减小20°，则反射角是60°，反射光线与入射光线的夹角是120°．

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17．下列关于生活中常见热现象的解释，错误的是（　　）

	A．	为使路面上的积雪很快熔化，常在路面积雪上喷洒盐，这是因为盐可使冰的熔点升高
	B．	天热时，狗常把舌头伸出口，是利用蒸发致冷
	C．	衣柜里防虫的樟脑丸越来越小，这是升华现象
	D．	南极科考队使用酒精温度计而不是水银温度计，是由于酒精的凝固点低

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7．

在我国随着人民生活水平的提高，不少农村家庭都购买了汽车，汽车开始进入普通百姓家庭．家住农村的小明同学家买了一辆崭新的奇瑞风云2三厢汽车，通过观察，小明发现汽车上的许多部件都用到了物理知识．
（1）如果散热器中装有5kg的水，在温度升高10℃的过程中，水吸收的热量是多少J．[已知c_水=4.2×10³J/（kg•℃）]
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14．下列各配对选项中正确的是（　　）