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    5．国际单位制中，长度的单位是米，常用符号m表示；国际单位制中，时间的单位是秒，常用符号s表示，其中1h=60min．

    分析 根据对长度、时间单位、单位符号及其进率的掌握作答．

    解答 解：在国际单位制中，
    长度的基本单位是米，符号是m；
    时间的基本单位是秒，符号是s．常用单位还有时（h）、分钟（min）等，其中1h=60min．
    故答案为：米；m；秒；s；60．

    点评 此题考查的是我们对长度、时间单位的掌握，属于基础知识的考查，比较简单，容易解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关．使用定滑轮不能省力，但改变拉力的方向．定滑轮的实质相当于一个等臂杠杆．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．小刚同学在实验室测量标有“2.5V”字样的小灯泡的灯丝电阻．
    （1）小刚同学连接的部分实验电路如图所示．请你用笔画线代替导线，帮助他完成电路连接．

    （2）在连接电路的过程中，开关必须处于断开状态，开关S闭合前，应把电路图中滑动变阻器的滑片P置于B（填“A”或“B”）端．
    （3）实验过程中，如果出现了小灯泡发光很暗，移动滑片，电压表和电流表示数都不变，电路发生的连接错误可能是滑动变阻器同时接在下面的两个接线柱上了．
    （4）开关S闭合后，发现灯泡L不发光，电流表指针不偏转，电压表的示数如图16甲所示．若电路只有一处故障，则产生此现象的原因可能是下列情况中的C
    A．滑动变阻器断路      B．电流表断路       C．灯泡L断路     D．灯泡L短路
    （5）闭合开关，若将小灯泡和电流表的位置互换，则闭合开关后的现象是C 
    A．小灯泡不发光，电压表没有示数     
    B．小灯泡不发光，电流表没有示数
    C．小灯泡正常发光，电压表没有示数   
    D．小灯泡正常发光，电流表没有示数
    （6）排除故障后，当电压表的示数是2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则电流表的示数为0.3A，灯丝电阻为8.3Ω．
    （7）下面是另一小组的同学测量的电压和电流的数据：
    实验次序123456
    灯泡两端的电压U（V）0.51.01.52.02.53.0
    通过灯泡的电流I（A）0.180.220.260.30.310.32
    灯泡发光情况逐渐变亮
    分析比较表格中的数据可以看出，灯泡两端电压逐渐变大的过程中，灯丝中的电流逐渐变大，灯丝的电阻阻值将变大（“变大”“不变”“变小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．“孤帆一片日边来”，唐朝大诗人李白的这句诗似乎是为今天的太阳帆吟诵的．现代科学发现，光对被照射物体确实具有力的作用，科学家正力图用这一原理制造“太阳帆”，用它为太空飞船提供动力，以实现星际旅行．吹动太阳帆的“风”，不再是吹动普通风帆的气流，而是太阳光形成的“光子流”．
    （1）你认为这种“光子流”的速度应为3×105km/s．
    （2）研究表明，在地球附近．一个正对着太阳的面积为1.0×106m2的平整光亮表面，受到的太阳光的压力约为9N．太阳光对这个平面的压强为多少Pa？
    （3）由于光的压强非常小，即使太阳帆的面积非常大，飞船受到它的压力也是非常小的．但只要时间足够长，安装面积为1.0×104m2的太阳帆的飞船，也可能在1个月后速度超过2倍声速，1年后可获得脱离太阳系的速度．关于光的压力对太空中飞船的作用，下列说法中正确的是（D）
    A、只有飞船的质量很小时，光的压力才能推动它  B、太空中光的压力可能被空气阻力所抵消
    C、光的压力最多可使飞船做匀速运动  D、光的压力可以使飞船加速前进．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．南昌地铁1号线已于2015年12月26日正式通车，1号线全程约28km，列车运行时间约56min，则列车运行全程的平均速度约为30km/h，当列车驶离站台时，若以列车为参照物，站台是运动的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．如图所示，天平所测物体质量是71.4g．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．某同学在探究通过导体的电流与其电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，分析图象可知，a、b的电阻Ra＜Rb（选填”＞、＜、=”），当把两导体并联接在电压为2V的电源上时，干路中总电流为0.6A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．小明在烈日当空的海边玩耍，发现沙子烫脚，而海水却很凉．同样，太阳光照射，为什么会出现不同的结果呢？小明想：是不是沙子和海水吸热升温快慢不同呢？于是他从海边取一些沙子和海水带回家进行探究．小明在两个相同的玻璃杯中分别装上了相同质量的海水和沙子，用一个100W的白炽灯同时照射它们，并用温度计测出它们不同时刻的温度值．记录的数据如表所示．
    照射时间/min024681012
    温度/℃海水31.031.632.132.532.833.033.1
    沙子31.032.533.834.835.83636.3
    （1）小明探究的物理问题是什么？
    （2）小明发现“夏天海边的沙子烫脚而海水却很凉”，请你用简单的语言从日常生活中或自然中举出一个类似的现象．
    （3）小明还回忆起在课堂上老师带领同学们探究不同物质吸热能力的实验，当时老师提供的加热器材有相同规格的电热器和酒精灯，你认为选择什么加热器更科学？
    （4）怎样才能确定两种物质（如水和食用油）是否吸收了相同的热量？
    （5）比较不同物质（如水和食用油）吸热能力有两种方法：
    ①比较相同质量的水和食用油吸收相同的热量后升高的温度
    ②比较相同质量的水和食用油升高相同的温度所用的时间．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．将两个不同但合格的弹簧测力计的挂钩钩在一起，当测力计静止时，两测力计的示数分别为F1和F2则（　　）
    A．．F1＞F2．B．F1=F2C．.F2＜F2D．.无法确定

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