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    体育课上老师安排男女同学分组打篮球，小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同．篮球由静止开始下落时，反弹的高度与哪些因素有关呢？小华与大家一起对这个问题进行了讨论。提出了不同的猜想：

    猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关；

    猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关；

    猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关．

    于是，小华用两只充足气的#7(标准男子)、#6(标准女子)篮球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上进行了实验．通过实验，得到的实验数据如下表：

    实验序号

    球的型号

    下落高度／cm

    地面材料

    反弹高度／cm

    1

    #6

    120

    木质

    80

    2

    #7

    120

    木质

    80

    3

    #7

    120

    水泥

    90

    4

    #7

    150

    水泥

    110

    (1)要验证猜想2，需要选用实验序号为          、          的两组数据进行分析．

    (2)通过他的实验数据，可得到的结论是：篮球反弹的高度与                     有关；与                         无关．

    (1)3、4

    (2)下落的高度、地面材料；球的型号

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?菏泽）体育课上老师安排男女同学分组打篮球，小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同．篮球由静止开始下落，反弹的高度与哪些因素有关呢？小华与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想．
    猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关．
    猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关．
    猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关．
    于是，小华用两只充足气的#7（标准男子）、#6（标准女子）篮球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上进行了实验．通过实验，得到的实验数据如下表：
    实验序号 球的型号 下落高度/cm 地面材料 反弹高度/cm
    1 #7 120 木质 80
    2 #7 120 水泥 90
    3 #7 150 水泥 110
    4 #6 120 木质 80
    （1）要验证猜想2，需要选用实验序号为
    2
    2
    、
    3
    3
    的两组数据进行分析．
    （2）通过他的实验数据，可得到的结论是：篮球反弹的高度与
    下落的高度、地面材料
    下落的高度、地面材料
    有关；与
    球的型号
    球的型号
    无关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    体育课上老师安排男女同学分组打篮球，小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同．篮球由静止开始下落时，反弹的高度与哪些因素有关呢？小华与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想：
    猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关，
    猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关，
    猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关．
    于是，小华用四种型号的篮球及刻度尺，在水泥地面和木制地面上进行了多次实验．通过实验得到的实验数据如下表：
    实验序号 球的型号 下落高度/cm 地面材料 反弹高度/cm
    1 #5 80 木质 60
    2 #6 100 水泥 80
    3 #6 120 木质 80
    4 #7 120 木质 80
    5 #7 120 水泥 90
    6 #8 130 水泥 95
    7 #7 150 水泥 110
    （1）为了便于探究和分析，实验中要利用控制变量法，要求都要相对于实验中的某一组进行比较，因此这一组应选择上表中的
    4
    4
    （用实验序号表示），如果要验证猜想3应选择上表中的
    5
    5
    （用实验序号表示）与之进行比较？
    （2）综合分析上表数据可以得出结论：
    在其它条件一定时，篮球反弹的高度与下落的高度及地面材料有关；与球的型号无关
    在其它条件一定时，篮球反弹的高度与下落的高度及地面材料有关；与球的型号无关
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    体育课上老师安排男女同学分组打篮球，小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同．篮球由静止开始下落时，反弹的高度与哪些因素有关呢？小华与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想：猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关；猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关；猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关．于是，小华用两只充足气的#7（标准男子）、#6（标准女子）篮球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上进行了实验．通过实验，得到的实验数据如下表：
    实验序号 球的型号 下落高度/cm 地面材料 反弹高度/cm
    1 #6 120 木质 80
    2 #7 120 木质 80
    3 #7 120 水泥 90
    4 #7 150 水泥 110
    （1）要验证猜想1，需要选用实验序号为
    1、2
    1、2
    的两组数据进行分析；要验证猜想2，需要选用实验序号为
    3、4
    3、4
    的两组数据进行分析．这种研究方法叫做
    控制变量法
    控制变量法
    ．我们在探究
    探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关
    探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关
    时也采用了这种法．
    （2）通过他的实验数据，可得到的结论是：篮球反弹的高度与
    地面材料和下落高度
    地面材料和下落高度
    有关；与
    球的型号
    球的型号
    无关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    体育课上老师安排男女同学分组打篮球，小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同．篮球由静止开始下落，反弹的高度与哪些因素有关呢？小华与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想．
    猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关．
    猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关．
    猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关．
    于是，小华用两只充足气的#7（标准男子）、#6（标准女子）篮球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上进行了实验．通过实验，得到的实验数据如下表：
    实验序号 球的型号 下落高度/cm 地面材料 反弹高度/cm
    1 #7 120 木质 80
    2 #7 120 水泥 90
    3 #7 150 水泥 110
    4 #6 120 木质 80
    （1）要验证猜想2，需要选用实验序号为
    2
    2
    、
    3
    3
    的两组数据进行分析．
    （2）通过他的实验数据，可得到的结论是：篮球反弹的高度与
    下落高度
    下落高度
    、
    地面材料
    地面材料
    有关；与
    篮球型号
    篮球型号
    无关．
    （3）上述探究过程使用的探究方法叫做
    控制变量
    控制变量
    法．
    （4）小华用秒表分别测得拍（标准女子）篮球上升时间和下落时间分别为0.2s和0.25s，请帮小华分别计算#6（标准女子）篮球上升和下落的平均速度．

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    科目：初中物理 来源：山东省期中题 题型：探究题

    体育课上老师安排男女同学分组打篮球，小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同。篮球由静止开始下落，反弹的高度与哪些因素有关呢？小华与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想。
    猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关；
    猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关；
    猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关。
    于是，小华用两只充足气的#7（标准男子）、#6（标准女子）篮球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上进行了实验。通过实验，得到的实验数据如下表：
    （1）要验证猜想2，需要选用实验序号为_________、_________的两组数据进行分析。
    （2）通过他的实验数据，可得到的结论是：篮球反弹的高度与_________、________有关，与_________无关。
    （3）上述探究过程使用的探究方法叫做_________法。
    （4）小华用秒表分别测得拍（标准女子）篮球上升时间和下落时间分别为0.2s和0.25s，请帮小华分别计算#6（标准女子）篮球上升和下落的平均速度。

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