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    5．有关热现象的描述，下列说法正确的是（　　）
    A．晶体在熔化时吸收热量，温度不变，内能也不变
    B．液体的沸点与液体的种类和大气压强有关
    C．放在衣柜里的樟脑球过一段时间变小了，属于汽化现象
    D．洒在教室地面上的水过一会儿变干了，属于升华现象

    分析 晶体在熔化过程中，吸收热量，温度不变，内能增加；液体的沸点与液体种类及气压都有关系，由固体直接变成气体是升华，由液体变成气体是汽化．

    解答 解：A、晶体在熔化过程中，吸收热量，温度不变，内能增加，故A错误；
    B、液体的沸点与液体表面的气压有关，气压越大，沸点越高，同时也与液体的种类有关，故B正确；
    C、樟脑球是固态，由固态变化到气态，是升华现象，故C错误；
    D、洒在教室地面上的水过一会儿变干了，是液态的水变成气态的水蒸汽，是汽化现象，故D错误．
    故选B．

    点评 本题主要考查晶体熔化的特点，液体沸点与液体种类、气压的关系，以及物态变化，是一些基础问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
    （1）探究杠杆平衡条件
     过程 调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平方向保持平衡，目的是方便测量力臂
    给杠杆两端挂上钩码，若右端下沉，应将两侧钩码向左边移动，使杠杆在水平方向平衡．    		 
     表格
     试验次数 动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m
     1 0.5 0.08 1 0.04
     2  0.06 1.5 0.08
     3 3 0.04 2 0.06
     问题讨论 若将钩码上抛，会发现，上升过程，其速度减小，高度增大，下降过程，其高度将小，速度增大，从而证明，动能和势能可相互转化．
    （2）测量滑轮组的机械效率：
    步骤 将重为5N的大钩码挂在滑轮组下面的挂钩上，用弹簧测力计拉绳的自由端，沿竖直方向做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数，同时，用刻度尺测出物体上升的高度h及绳子的自由端移动的距离s．
     表格
     大钩码的重力G/N 大钩码上升的高度h/m 测力计的示数F/N 绳自由端移动的距离s/m 机械效率η
     5 0.1 1.5 0.4 
     方法 同时使用弹簧测力计和刻度尺来测量滑轮组的机械效率，运用了组合方法．
     问题讨论 若要探究重力势能大小与高度的关系，可让此大钩码分别从20cm、30cm、40cm的高度自由下落，撞击插在沙中间同一深度的木桩，丙用刻度尺测出木桩下陷的深度．请将设计的表格补充完整
     高度h/cm 20 30 40
        

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．有一种环保型手电筒，筒内没有电池，使用时，只要来回摇晃手电筒，使磁铁在线圈中来回运动，灯泡就能发光．这种手电筒的原理是电磁感应．使用时，机械能转化为电能，电能转化为光能和内能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    13．同学们到中国科技馆参观，看到了一个有趣的科学实验：如图所示，一辆小火车在平直轨道上匀速行驶，当火车将要从“∩”形框架的下方通过时，突然从火车顶部的小孔中向上弹出一小球，该小球越过框架后，又与通过框架的火车相遇，并恰好落回原来的孔中．下列说法中正确的是（　　）
    A．站在地面上看，小球运动的轨迹是直线
    B．站在地面上看，小球运动的轨迹是曲线
    C．小球能落回小孔是因为小球在空中运动的过程中受到水平向前的力
    D．小球能落回小孔是因为小球具有惯性，在水平方向保持与火车相同的速度

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．一个质量为160g、体积为200cm3的实心物体，这个物体的密度为0.8×103kg/m3．若将它完全浸没在水中，松手后，物体将上浮（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．某同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到：物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关．于是设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球，其中A、C、D三球的质量为m，B求质量为2m，让A、B两球从距沙表面高H静止下落，C球从距沙表面高2H静止下落，D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直地落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计）．实验测得A、B两球陷入沙深度分 别为h1和h2，C、D两球陷入沙深度均为h3，且h1＜h2＜h3．

    （1）本实验中，铅球的重力势能大小是通过球陷入沙中的深度来反映的．
    （2）比较A、B两球，发现B球陷入沙深度更大，由此可得出结：当下落高度一定时，质量越大，重力势能越大．
    （3）比较A、C两球，发现C球陷入沙深度更大，由此可得出结论：当物体质量相同时，下落的高度越高，物体的重力势能越大．
    （4）比较C、D两球，发现两球运动的路径不同，但陷入沙深度相同，由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径无关（选填：“有关”或“无关”）．
    （5）小球在下列过程陷入沙面前，将重力势能转化为动能，陷入沙中后到小球静止过程中，将机械能转化为内能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．夜里，在海洋的同一条航线上，甲、乙两船分别以5米/秒和10米/秒的速度相向而行．当两船相隔一定距离时，两船上的驾驶员同时拉响了汽笛，驾驶员在听到对方的汽笛声后立刻开亮自己船上的探照灯．若两船驾驶员探照灯打开的时间正好相隔0.2秒，则表明拉响汽笛时两船之间相距4830米，甲船亮灯时距离乙船4623米．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    14．如图所示是一种造型可爱的迷你小风扇，这种小风扇使用的电动机的额定电压为3V，正常工作时通过线圈的电流为0.5A，线圈电阻约为1Ω，试求这种迷你风扇正常工作10分钟：
    （1）电风扇消耗的电能；
    （2）电动机产生的热量；
    （3）若电动机被卡主时电动机的线圈不能转动，此时电动机线圈可以看成一个定值电阻，它消耗的电能全部用来产生热量，请计算电动机被卡住10分钟内产生的热量，并说明电动机被卡住时为什么容易被烧坏．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图所示，某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌面上，利用它们探究动能与哪些因素有关．
    （1）将A、B两球（mA＜mB）分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放，观察到它们并排滚动且始终相对静止．这表明两球的速度跟质量无关．
    （2）将同一小球从同一斜面的不同高度由静止开始释放，先后撞击放在水平桌面，同一位置上的同一木块，本实验可得到的结论是质量相同的物体，速度越大，它的动能越大．
    （3）若要探究“阻力对小球运动的影响”，需要增加的器材毛巾和棉布．

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