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    16．图中，工人们把汽车向山上推拉时，对汽车（包括绳子）作用力的三要素中，一定相同的是力的方向．

    分析 力的三要素包括，力的大小、方向和作用点，它们都能影响力的作用效果．

    解答 解：工人们为了让汽车向山上运动，在力的三要素中，力的方向必须相同，这样才能够使汽车受到同方向较大的力．
    故答案为：力的方向．

    点评 本题考查力的三要素在生活中的应用，是一道基础题，容易解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．两个阻值不同的电阻将它们串联后接在某电路中，则通过它们的电压之比为2：1，如果将它们并联后接在同一电路中，则通过这两个电阻的电流之比为（　　）
    A．2：1B．1：1C．1：2D．3：2

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．下列有关声现象和电磁波说法正确的是（　　）
    A．我们无法分辨音调和响度相同的声音
    B．声音的频率越高，传播速度越快
    C．“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声
    D．广播、电视都是利用电磁波传递信息

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．在“阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置．
    （1）实验需要小车进入不同水平面时具有的速度相同，因而木块应从同一斜面的同一高度由静止开始下滑．
    （2）小车进入水平面后，在运动过程中受到的一对平衡力是重力和支持力．
    （3）实验结论：平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢．
    （4）进一步推理：如果木块在水平面受到的阻力为零，小车将做做匀速直线运动．
    （5）探究过程中主要采用了科学推理法和控制变量法．两种研究方法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．茶壶是根据连通器原理工作的．如图所示，当壶内盛满水，水面可到达图中位置B（选填“A”或“B”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图所示是某市轨道交通车站的示意图，站台略微高于路面，与站台连接的进站、出站的轨道均有一个小坡度．请你分析一下，这种设计对于节能降耗的好处．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图所示，分别用始终竖直向上的力F1，始终与杠杆垂直的力F2，始终水平的力F3，将杠杆缓慢地由图示位置拉到水平位置时，下列说法正确的是（　　）
    A．F2、F3逐渐变大、F1大小不变B．F1、F2逐渐变大、F3大小不变
    C．F1、F3逐渐变大、F2大小不变D．这三个力都逐渐变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．小明在探究某一浓度盐水的凝固特点时，画出了该盐水的温度随时间变化的图线如图甲所示．则在结冰的路上撒盐是为了熔点降低（填“升高”或“降低”）；小明继续探究盐水导电性的强弱是否与浓度有关，设计了如图乙所示电路，A、B为两块相同的金属板，R为定值电阻．则盐水导电性的强弱是根据电流表示数的大小来判断的，盐水能导电是因为食盐在水中会解离出离子．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小明用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙三次实验，实验数据记录如表所示
     次数钩码重/N  钩码上升距离/cm 弹簧测力计示数/N 弹簧测力上升距离/cm 机械效率
     甲 2 10 0.8 3083.3% 
     乙 4 10 1.5 30 88.9%
     丙 6 10 ① 30 ②
    （1）实验中要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使钩码升高．
    （2）表格中编号①处数据应为2.2，编号②处数据应为90.9（保留至0.1%）．
    （3）分析数据可得出结论：使用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越高（选填“高”或“低”）．
    （4）若将此滑轮组换一种绕线方法，不计摩擦和绳重，提升相同的物体时，滑轮组的机械效率不变（选填“变大”“变小”或“不变”）

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