练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    11．据图完成题目要求．

    （1）补充完整实验步骤：
    （a）用弹簧秤称物体A重力，得A的重力为4N；
    （b）将物体A部分浸入水中，弹簧秤示数为3.6N，由此可知物体A受到的浮力为0.4N；
    （c）将物体A全部浸入水中，弹簧秤示数为3N，由此可知物体A受到的浮力为1N；
    （d）将物体A全部浸入水中更深处，弹簧秤示数仍为3N，说明物体浸没同种液体中，受到的浮力与浸入的深度无关；
    （e）将物体A全部浸入盐水中，弹簧秤示数为2.8N，由此可知物体A受到的浮力为1.2N；物体A受到的浮力增大（填“增大”或“减小”）了，说明排开液体的体积相同时，液体密度越大，浮力越大；
    （2）求出物体A、盐水的密度．（水的密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）

    分析 （1）（a）用弹簧测力计在空气可以测量物体的重力；
    （b）（c）根据F浮=G-F示即可求出物体在不同情况下受到的浮力；
    （d）计算A浸入水中更深时的浮力，从而得出浮力与浸入深度的关系；
    （e）计算A全部浸入盐水中受到的浮力，与浸没在水中受到浮力比较得出结论；
    （2）根据物体A在水和盐水中浸没时受到的浮力，根据阿基米德原理计算体积，由密度公式计算密度．

    解答 解：
    （1）（a）由图A知，A测力计的示数为4N，所以A的重力：G=Fa=4N；
    （b）由图（b）A部分浸入水中，弹簧测力计Fb=3.6N，由此可知物体A受到的浮力：F浮=G-Fb=4N-3.6N=0.4N；
    （c）由图（c）A部分全部浸入水中，弹簧测力计Fc=3N，由此可知物体A受到的浮力：F浮′=G-Fc=4N-3N=1N；
    （d）由图（d）A全部浸入水中更深处，弹簧秤示数仍为3N，所以A受到浮力仍为1N．由（c）（d）可知，物体浸没同种液体中，受到的浮力与浸入的深度无关；
    （e）由图（e）A部分全部浸入盐水中，弹簧测力计Fe=2.8N，由此可知物体A受到的浮力：F浮盐=G-Fe=4N-2.8N=1.2N；
    比较可知，A浸没在盐水中比水中时受到的浮力大些，说明排开液体的体积相同时，液体密度越大，浮力越大；
    （2）当A浸没在水中时，根据F浮′=ρ液gV排，
    物体A的体积V=V排=$\frac{{F}_{浮}′}{{ρ}_{水}g}$，
    所以物体A的密度：ρA=$\frac{G}{\frac{{F}_{浮}′}{{ρ}_{水}g}×g}$=$\frac{G}{{F}_{浮}′}$×ρ水=$\frac{4N}{1N}$×ρ水=4×103kg/m3；
    物体A浸没在盐水中时，F浮盐=ρ盐gV排，
    ρ盐=$\frac{{F}_{浮盐}}{{V}_{排}g}$=$\frac{{F}_{浮盐}}{\frac{{F}_{浮}′}{{ρ}_{水g}}×g}$=$\frac{{F}_{浮盐}}{{F}_{浮}′}$×ρ水=$\frac{1.2N}{1N}$×ρ水=1.2×103kg/m3．
    故答案为：（1）（a）4；（b）3.6；0.4；（c）3；1；（d）3；物体浸没同种液体中，受到的浮力与浸入的深度无关；（e）2.8；1.2；排开液体的体积相同时，液体密度越大，浮力越大；（2）物体A的密度为4×103kg/m3；盐水的密度为1.2×103kg/m3．

    点评 本题是探究浮力影响因素的实验，要能熟练运用称重法和阿基米德原理计算浮力，同时也提供了利用浮力计算物体密度的方法，这是常考的题型，要掌握好．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．关于安全用电，下列说法正确的是（　　）
    A．尽可能使用一个插座让多个大功率用电器同时工作
    B．使用试电笔时，手不要接触笔尾的金属体
    C．发现有人触电，应该迅速用手将他拉开
    D．保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．在“测定小灯泡的电功率”的实验中，小明同学选取了一个标有“2.5V”、额定功率约为1W的小灯泡和必要的实验器材，连接的电路如图甲所示．

    次数电压表示数U/V电流表示数I/A灯泡亮度
    11.500.32发光微弱
    22.000.38较暗
    32.50正常发光
    43.000.46很亮
    （1）闭合开关前，老师检查发现小明同学连接的电路有一根导线连接错误，请你在错误的连线上画“×”，并只移动一根导线，用笔画线代替导线将电路连接正确．
    （2）经检查电路连接正确后，小明连续进行了4次测量，并把测量的数据和观察到的现象填写在表格里，其中第3次测量时电流表的示数如图1乙所示，此时的电流为0.42A，小灯泡的额定功率为1.05W．
    （3）从表格中的数据可知，灯丝的电阻随两端电压的增加而增大，灯丝电阻发生变化的本质是电阻随温度升高而增大．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．某物理实验小组的同学用如图所示的器材“探究电流跟电阻的关系”，其中电源电压为6V．滑动变阻器上标的“35Ω 1A”字样．阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻四个

    （1）甲同学连接的部分电路如图的示．请将电路连接完整．
    （2）乙同学连接完电路后，闭合开关，发现阻值为5Ω的定值电阻很烫且发出焦臭味，电流表电压表都有示数，且电压表示数近似为电源电压，则造成上述现象的原因可能是闭合开关前没有把滑动变阻器的阻值调到最大值．
    （3）乙同学排除故障后，当定值电阻为10Ω时，电流表示数如乙图所示；再将10Ω电阻换成15Ω后，应当向左移动滑动变阻器的滑片（选填“左”或“右”），直到电压表示数为4V．
    （4）若不添加器材，乙认为用上述器材还可以探究电流与电压关系的实验，你认为他的想法是正确的（选填“正确”或“错误”）
    （5）丙同学用相同的器材完成实验并记录了数据，数据如表所示，在与老师交流的过程中，老师发现表中第4组数据是编造的，不可能从实验中得到，其原因是：因为20Ω电阻中的电流为0.1A时，滑动变阻器接入电路中的电阻为40Ω，超过了滑动变阻器的最大值35Ω．
    序号定值电阻（Ω）电流表示数（A）
    150.40
    2100.20
    3150.13
    4200.10

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．在测定食用油的密度的实验中，李响只找到一台没有砝码的天平，他找来两个相同圆筒形玻璃杯、水、量筒、胶头滴管等器材进行测量．
    （1）他设计了如下实验，请将他的实验步骤补充完整：
    ①如图所示，将托盘天平放在水平台上，将游码移到标尺的左（选填“左”或“右”）端零刻度线处，天平指针如图所示，应将平衡螺母向右（选填“左”或“右”）调节使天平平衡；
    ②将装有适量食用油的玻璃杯放在左盘中，将装水的置于天平的右盘，当天平的指针稍向右偏，则用胶头滴管减少（选填“增加”或“减少”）杯中水的多少，使天平重新平衡；
    ③取下两只玻璃杯，用量筒分别测出两杯中水和油的体积V1、V2；则食用油的密度ρ=$\frac{{V}_{1}}{{V}_{2}}$•ρ水（水的密度为ρ水）．
    （2）李响认为两个圆筒形玻璃杯质量不完全相同会造成实验误差．请你也提出一项可能引起实验误差的原因：液体没有全部倒入量筒中，测量体积时读数出现误差．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．小明和小红一起做探究杠杆平衡条件的实验：

    （1）实验前，小明将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时发现杠杆停在图甲所示的位置．为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向右调（填“右”或“左”）．
    （2）调节平衡后，他们在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置再次平衡，如图乙所示，并测出力臂．多次实验并把数据记录在表中．
    次数F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm
    111025
    2210120
    3215310
    ①实验时，使杠杆在水平位置平衡的目的是：便于测量力臂；
    ②多次实验的目的是：多次测量得出的结论更具有普遍性．
    （3）小明根据上表中的数据得出杠杆平衡的条件是：F1L1=F2L2．
    （4）小红将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，你将看到的现象是左侧下降．
    （5）小明利用图丙进行实验时，若每个钩码重0.5N，杠杆平衡时弹簧测力计的读数应为2.25N；如果保持弹簧测力计拉力作用点的位置不变，把弹簧测力计沿虚线方向拉，为了保证杠杆在水平位置平衡，其示数将变大（填“变大”、“不变”或“变小”），原因是当力的方向发生改变时，力臂将减小．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．小明是一名天文爱好者，他淘到一小块“陨石”，但它的真实性难以确认．小明对这块“陨石”的密度进行了测量：
    （1）他把天平放在水平桌面上，调节使天平平衡，然后将“陨石”放在左盘中，在右盘中增减砝码，当加入最小砝码时，发现指针指在盘中央刻度线如图甲所示，他接下来的操作是取下最小砝码，移动游码，使横梁平衡．
    （2）天平平衡后，砝码质量和游码对应刻度如图乙所示，则“陨石”的质量为62g．
    （3）小明查阅资料发现“陨石”有吸水性，经思考后，他先将“陨石”放入盛水的烧杯中足够长时间，再取出来擦干表面的水，放入盛有40ml水的量筒中，水面升高至如图丙所示，他这样做的目的可以避免因“陨石”吸水而使其密度测量值偏大；小明测出“陨石”的密度ρ=3.1×103kg/m3．
    （4）小明发现这块“陨石”密度与普通鹅卵石的密度接近，这到底是不是“陨石”？小明上网查询得知，陨石从天而降时，晶体会因为熔化重新排列而带有磁性．小明可以通过观察其能否吸引铁屑，来检测此“陨石”有无磁性．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．小明做“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”的实验时，操作步骤如图所示．
    （1）实验中，在A、B、C和D四个步骤中，弹簧测力计的示数分别是F1、F2、F3和F4，则物体（实心）受到的浮力F浮=F1-F2．
    （2）在B步骤中，若溢水杯中没有盛满水，则测得的浮力F浮与杯中溢出水的重力G的大小关系是F浮＞G．
    （3）在B步骤中，逐渐增加物体浸没在水中的深度（物体不接触杯底），则弹簧测力计的示数不变（选填“变大”“变小”或“不变”）．
    （4）由实验中测得的数据，还可以求出物体的密度表示式为ρ物$\frac{{F}_{1}}{{{F}_{1}-F}_{2}}$ρ水（水的密度用ρ水表示）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．流量表示单位时间内通过某一横截面的流体的体积，用字母Q表示，定义式为Q=$\frac{V}{t}$．
    （1）如图甲所示，水流在粗细均匀的水平管道内向右匀速流动，设水流速度为v，管内通道的横截面积为S．取一段管道AB，水从A端流到B端所用时间为t，则AB间水柱的体积V=Svt（要求用S、v、t表示），据定义可导出流量又可表示为 Q=Sv．
    （2）如图乙所示的连通器，当阀门K关闭时，C、D两竖直细玻璃管中液面相平．打开阀门K，待水流稳定后，比较C、D玻璃管中的水面高度，C管中的水面较高．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案