【题目】小明想探究凸透镜成像规律。现有两个凸透镜,焦距分别为10cm和20cm。
(1)小明将其中一块凸透镜放在光具座上,当烛焰、凸透镜及光屏的位置如图所示时,恰能在光屏上得到一个清晰的像,则他选择的凸透镜的焦距为_____cm。
(2)小明将蜡烛和光屏的位置对换,发现在光屏上仍能成一清晰的像,此时像的性质是倒立、_____(选填“放大”或“缩小”)的实像。
(3)当烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像时,如果透镜上落上一只小虫,则光屏上所成的像的亮度将_____(选填“变亮”或“变暗”或“不变”)。
(4)为了便于观察实验现象,实验的环境应该_____(选填“较亮”或“较暗”)为好。
【答案】10 放大 变暗 较暗
【解析】
(1)据图看出物距和像距的关系,再据两个凸透镜的焦距分析判断即可。
(2)由图知,蜡烛处于2倍焦距之外,在透镜的另一侧的光屏上得到清晰缩小的像,在光的折射中,光路是可逆的,分析若将蜡烛与光屏的位置对调,光屏上像的性质。
(3)凸透镜成像属于光的折射现象,物体发出的光线经凸透镜折射后,会聚在凸透镜另一侧的光屏上,形成物体的实像;如果凸透镜的口径大,透过的光多,像就亮;口径小,透过的光少,像就暗。
(4)透镜成像时,在较暗的环境中,实验效果越明显,蜡烛的像越明显。
(1)此时通过凸透镜在光屏上能成一个实像,据图能看出,此时在光屏上成一个倒立缩小的实像,所以此时物体在2倍焦距以外,即u=30cm>2f,即15cm>f,已知两个凸透镜的焦距分别为10cm和20cm,所以小明选择的凸透镜的焦距为10cm。
(2)由图知,蜡烛原来处于2倍焦距之外,在透镜的另一侧的光屏上得到清晰缩小的像,这个像是实像;在光的折射中,光路是可逆的,当把蜡烛放在光屏位置,光屏放在原来蜡烛的位置,即此时物体处于1倍焦距和2倍焦距之间,据光路的可逆性可知,此时成倒立、放大的实像。
(3)凸透镜成实像时,所有透过透镜的光会聚到光屏上成像,小虫落在透镜上后,整个物体发出的光虽有一小部分被挡住,但仍有大部分光通过凸透镜而会聚成像,因此,像与原来相同,大小不变;由于透镜的一小部分被遮住,因此折射出的光线与原来相比减少了,故亮度会变暗。
(4)为使实验现象更加明显,实验应该在比较暗的环境中进行,这样成的蜡烛的像更加清晰,便于观察。
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【题目】如图所示,滑轮组下端用细线吊着边长为0.2m的正方体物块,物块放在水平地面上。若用F1=120N的力竖直向下拉绳子的自由端时,物块对地面的压强为6500Pa;若用力F2竖直向下拉绳子的自由端时,物块以0.1m/s的速度匀速上升,滑轮组的机械效率为80%。不计绳重和轮与轴的摩擦,取g=10N/kg。则
A.动滑轮重150N
B.物块的质量为40kg
C.若以0.2m/s的速度匀速提升物块,滑轮组的机械效率大于80%
D.若以0.2m/s的速度匀速提升物块,竖直向下的拉力大于F2
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【题目】若鱼缸中只有一条小鱼(如图所示),而眼睛可以从A点可以观察到两条,一条鱼的位置变浅,另一条鱼变大。前者是_____像(填“实”或“虚”);后者是由于鱼缸的_____侧部分(填“左”或“右”);等效凸透镜而形成的_____像(填“实”或“虚)。
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【题目】如图所示的体温计,此时它的示数为_____℃,如果不甩,它_____(选填“能”或“不能”)直接测出高烧病人的体温,读数时_____(选填“可以”或“不可以”)将体温计离开被测人体。
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【题目】如图所示是一手压电筒,按压手柄,塑料齿轮带动线圈内磁性飞轮高速旋转,使灯泡发光.下列四个实验中与手压电筒产生电流的工作原理相同的是( )
A. B.
C. D.
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【题目】在做浮力实验时,小萍同学将质量为240g、体积为400cm3的木块投入到足够深的水中,下列说法中错误的是( )
A. 木块静止时处于漂浮状态
B. 木块静止时露出水面的体积为240cm3
C. 木块静止时受到的浮力为2.4N
D. 木块的密度为0.6×103kg/m3
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【题目】电热的公式?单位?焦耳定律:数学表达式为:Q=____________,电流通过导体做功,若电能全部转化为内能则:Q=W=________=________=________。串联电路中I一定,R越大单位时间内产生的热量越_____。并联电路中,U一定,R越小,I越大(I是平方倍增大)单位时间内产生的热量越______。
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【题目】人的眼球好像一架照相机,晶状体和角膜的共同作用相当于______镜,来自物体的光在视网膜上形成物体的缩小、_____的实像。由于长时间过度使用手机,导致青少年未老先衰,新型疾病“手机老花眼”患者剧增,患者主要表现为观察近处物体不清晰,这种疾病的形成原理与下面_______(“甲”或“乙”)图相符,应配戴_______(“凹”或“凸”)透镜,予以矫正。
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【题目】在验证“电功与电流、电压的关系”活动中,同学们设计了如图甲、乙、丙三个电路.
(1)经过讨论,同学们一致认为不应该选择图________(甲/乙/丙)电路,理由是该图无法利用控制变量法进行探究
(2)为验证电流做功与电压的关系,应该选择图________所示的电路
(3)小明发现,按图乙电路实验时L1比L2亮,同时观察到A1示数比A2大,这说明相同时间内________(L1/L2)的电功大,由此可得出的结论是________接着他将这两个灯泡按图丙连接好观察到 ________(L1/L2)更亮.
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