分析 图中使用的滑轮组承担物重的绳子股数n=2,则s=2h.
(1)利用F=$\frac{1}{2}$(G+G动)计算拉力大小;利用s=2h求出拉力移动的距离,再利用W=Fs求拉力做功;
(2)利用W有=Gh求滑轮组对重物做的功(有用功).
(3)知道运动时间,利用功率公式求拉力的功率.
解答 解:
(1)由题知,n=2,则拉力移动的距离:s=2h=2×2m=4m,
不计绳重和摩擦,拉力:F=$\frac{1}{2}$(G轮+G物)=$\frac{1}{2}$(600N+100N)=350N,
拉力做功:W总=Fs=350N×4m=1400J,
(2)滑轮组对重物做的功:W有=Gh=600N×2m=1200J,
(3)拉力做功功率:P=$\frac{{W}_{总}}{t}$=$\frac{1400J}{10s}$=140W.
故答案为:1400;1200;140.
点评 本题考查了学生对有用功、总功、功率公式、滑轮组s=nh的理解和运用,解答本题的关键是利用好不计绳重和摩擦时拉力F=$\frac{1}{2}$(G轮+G物).
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 手臂、腿等部位可看成杠杆 | |
B. | 手掌的纹路,增大了手与物体间的摩擦 | |
C. | 脚掌的面积大,可减小对地面的压强 | |
D. | 门牙比较尖是为了增大压力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 跳板被压弯说明跳板具有惯性 | |
B. | 跳板被压弯说明力可以改变物体的形状 | |
C. | 跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对平衡力 | |
D. | 运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对平衡力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 研究影响电磁铁磁性强弱的因素 | B. | 研究压力作用效果的相关因素 | ||
C. | 研究摩擦力的相关因素 | D. | 研究种子的呼吸作用 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电表a为电流表,且示数为1.5A | B. | 电表b为电压表,且示数为3V | ||
C. | 电表c为电压表,且示数为3V | D. | 灯泡L2的实际功率为0.75W |
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