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    20．同学们估测教室空气的质量，所得下列结果中最为合理的是（空气密度约为1.29kg/m3）（　　）
    A．2kgB．20kgC．200kgD．2000kg

    分析 估测教室长度、宽度和高度，求出教室的容积，已知空气的密度，利用m=ρV求教室内空气的质量．

    解答 解：
    教室的长、宽、高大约分别为a=10m、b=6m、h=3m，
    则教室的容积：
    V=abh=10m×6m×3m=180m3，
    由ρ=$\frac{m}{V}$得教室内空气的质量：
    m=ρV=1.29kg/m3×180m3=232.2kg，与C比较接近．
    故选C．

    点评 本题考查了密度公式的应用，计算时注意：估测不是“胡乱猜”，它是在对常见的物理数据掌握的基础上以此为标准，对研究对象合理的赋值．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．发光二极管是目前很多用电器指示灯的电子元件，在电路中的符号是“”，只有当电流从标有“+”号的一端流入，从标有“-”号的一端流出时，它才能发光，这时可将它视为一个纯电阻．如图为某厂家提供的某种型号发光二极管的伏安特性曲线．已知该型号的发光二极管的正常工作电压为2.0V．若把该二极管接入电源电压为6.0V的电路中，为使该二极管正常工作，需要在电源和二极管之电源间串联一只阻值为200Ω的定值电阻，该二极管电阻随电流的增大而减小（选填增大/减小/不变）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．小丽同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，将一块玻璃板放在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如下左图所示．在此实验中：
    （1）该实验中取两段等长的蜡烛是为了比较像与物大小的关系；
    （2）为了使像看起来更清晰，小丽最好在较暗（填“较亮”或“较暗”）的环境中进行；
    （3）小丽同学无论怎样移动蜡烛B，都不能与蜡烛A的像完全重合，原因可能是玻璃板没有垂直于水平面．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．如图所示，当开关S闭合后，两灯均发光，且已知甲表的读数为1，乙表的读数为2（单位为V或A），则可求得（　　）
    A．灯L1的电阻为2欧B．灯L1的电阻为0.5欧
    C．灯L2的电阻为2欧D．灯L2的电阻为0.5欧

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．两个电阻A和B中的电流与两端的电压的关系如图所示，则A的阻值是5Ω．若将电阻A和B并联后接在电压为3V的电源两端，则通过A和B的总电流是0.9A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．当温度一定时，关于导体电阻的大小，下列说法正确的是（　　）
    A．长度相同的两条导线，细导线的电阻大
    B．长度相同的两条铜导线，粗导线的电阻大
    C．粗细相同的两条导线，长导线的电阻大
    D．粗细相同的两条铜导线，长导线的电阻大

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．将光敏电阻R和定值电阻R0、电流表、电压表连成如图所示电路，接在18V的电源上，光敏电阻阻值随光强变化关系如表：（“光强”表示光强弱程度的物理量，符号为E，单位坎德拉（cd））
    光强E/cd123456
    光敏电阻R/Ω36181297.26
    若电流表的示数增大，表明光强在增大，电压表的示数将减小．（“增大”、“减小”或“不变”）．分析表中数据可知光强E=1.8cd时，光敏电阻的阻值R=20Ω，此时电流表的示数为0.5A，则通电1分钟R0上产生的热量为240J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．地震，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有次声波产生；医生用的“B超”是利用超声波获得信息．家用电视机的遥控器通过发射红外线来控制电视机，臭氧层能吸收大量紫外线，避免地球生物受到伤害，被誉为“地球生命的保护伞”．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．一座大桥全长1800m，有一辆长200m的火车全部经过该桥用了1.5min，则这列火车的过桥速度为22.2m/s．

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