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    阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
    官舍竹①
    王禹偁
    谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。
    不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。
    声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。
    明年纵便量移②去，犹得今冬雪里看！
    注：①此诗为作者受小人毁谤，被贬为商州团练副使时所作。②量移：原指从贬所移至稍近的地方，此处是反语，意为被贬到更偏僻的地方。
    1）第三联中哪两个字用的生动传神？请作简要赏析。（4分）
    2）这首诗中的“官舍竹”具有什么品格？诗人借咏竹子表现了怎样的情怀？（4分）
    （1）“拂”和“侵”。（1分）都用了拟人化的写法。“拂”即吹拂，竹声萧萧“拂琴”，写出竹声的美妙和含情，令人神往；“影侵棋局”，是写竹的影子映在棋坪上，使人感受到竹的形象，似欲与诗人同乐，营造出一个物我为友、物我同趣的意境。（3分）
    （2）这首诗中的“官舍竹”具有不争春色、独守严寒、不怕寂寞、保持贞洁、自有情趣等品格。（2分）诗人借咏竹子表现了与世无争（随遇而安）、淡泊清高、坚守高尚节操的情怀。解析:
    略
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(7分)
    灞上秋居
    马戴
    灞原风雨定，晚见雁行频。
    落叶他乡树，寒灯独夜人。
    空园白露滴，孤壁野僧邻。
    寄卧郊扉久，何年致此身。
    【注解】：1、灞上：又作“霸上”，唐长安东。2、郊扉：犹郊居。3、致此身：意即以此身为国君尽力。
    （1）这首诗通过哪些意象营造了怎样的意境？表达了怎样的思想感情？（3分）
    （2）第三联写景运用了什么艺术手法？有怎样的表达效果？试作分析。（4分）

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    空园白露滴，孤壁野僧邻。
    寄卧郊扉久，何年致此身。
    【注解】：1、灞上：又作“霸上”，唐长安东。2、郊扉：犹郊居。3、致此身：意即以此身为国君尽力。
    （1）这首诗通过哪些意象营造了怎样的意境？表达了怎样的思想感情？（3分）
    （2）第三联写景运用了什么艺术手法？有怎样的表达效果？试作分析。（4分）

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    谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。
    不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。
    声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。
    明年纵便量移②去，犹得今冬雪里看！
    注：①此诗为作者受小人毁谤，被贬为商州团练副使时所作。②量移：原指从贬所移至稍近的地方，此处是反语，意为被贬到更偏僻的地方。
    1）第三联中哪两个字用的生动传神？请作简要赏析。（4分）
    2）这首诗中的“官舍竹”具有什么品格？诗人借咏竹子表现了怎样的情怀？（4分）

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    不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。
    声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。
    明年纵便量移②去，犹得今冬雪里看！
    注：①此诗为作者受小人毁谤，被贬为商州团练副使时所作。②量移：原指从贬所移至稍近的地方，此处是反语，意为被贬到更偏僻的地方。
    1）第三联中哪两个字用的生动传神？请作简要赏析。（4分）
    2）这首诗中的“官舍竹”具有什么品格？诗人借咏竹子表现了怎样的情怀？（4分）

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