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1.(1)“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置如图1所示,让钢球A从斜面不同的高度由静止开始滚下,观察木块B被推动的距离.这是为了研究A(选填“A”或“B”)的动能与速度的关系.

(2)龙舟大赛是我国一些地方的传统体育项目.如图2是龙舟大赛的一个情景,当运动员离开龙舟后,龙舟将在水中上浮(选填“上浮”或“下沉”)一些,此时所受的浮力减小(选填“减小”、“不变”或“增大”).
(3)在自由下落过程中,物体运动速度会越来越快,一个物体由A点自由下落,相继经过B、C两点,已知AB=BC.如图3所示,物体在AB段重力做功W1,做功功率P1;在BC段重力做功W2,做功功率P2,则W1=W2,P1<P2(选填“>”、“<”或“=”).
(4)跳远运动的几个阶段如图4所示,则运动员在助跑阶段,动能变大(选填“变大”、“变小”或“不变”);从起跳到最高点的过程中,部分动能转化为重力势能.

分析 (1)让小球A从不同的高度滚下,速度不同,可探究动能与速度的关系;
(2)当运动员离开龙舟后,龙舟自重减小,上浮一些,根据物体的浮沉条件和液体压强的特点分析;
(3)已知AB=BC,根据W=Gh可知这两段物体做的功相等;因小球在自由下落时做加速下落运动,所以根据速度公式可知经过相同路程的时间关系,再根据功率公式得出它们的功率关系;
(4)动能大小的影响因素:质量、速度.质量越大,速度越大,动能越大;重力势能大小的影响因素:质量、被举得高度.质量越大,高度越高,重力势能越大;动能和势能可以相互转化.

解答 解:(1)让钢球A从斜面不同的高度由静止开始滚下,小球A的速度不同,通过观察木块B被推动的距离,可探究小球A动能与速度的关系.
(2)龙舟在水中漂浮,浮力等于自身重力,运动员离龙舟后,自重减小,所以龙舟所受浮力减小.
因为FV
排开水的体积要减小,龙舟将上浮一些;
(3)由题AB=BC,
根据W=Gh可知,物体在AB段和BC段做的功相等,即W1=W2
由于小球在自由下落时做加速运动,
根据t=$\frac{s}{t}$可知,小球在BC段运动的时间短,
根据公式P=$\frac{W}{t}$可知,物体在AB段重力做功功率小于BC段重力做功功率,即P1<P2
(4)运动员在助跑阶段质量不变,速度增大,则运动员的动能增大;从起跳到最高点的过程中,高度增加,速度减小,部分动能转化为重力势能.
故答案为:(1)A;速度;(2)上浮; 减小;(3)=;<;(4)变大;重力势能.

点评 本题考查影响物体动能的因素、物体的浮沉条件及动能、势能的转化、功和功率大小的比较,知识点较多,属于中等题.

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11.为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究.如表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据.
表一
甲弹簧受到的拉力/N0l23456
甲弹簧的长度/cm6912182124
表二
乙弹簧受到的拉力/N0l23456
乙弹簧的长度/cm67.5910.51213.515
(1)表一中空缺的数据为15 cm.
(2)拉力相同时,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧大 (选填“大“或“小”).
(3)如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧,它们外壳相同,刻度线分布情况相同.精确度较高的是A(选填“A”或“B”)测力计,量程较大的是B(选填“A”或“B”)测力计.

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12.超导体的应用有十分诱人的前景.假如有一天,科学家研制出室温下的超导材料,那么下面哪一个用电器的效率可大大提高?B
A.白炽灯     B 电风扇     C 电水壶     D 电饭锅
理由:超导体的电阻为零,用超导材料传做电动机的线圈可以减少电能损耗.

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9.为了判断一个铝球是否是实心的,某小组同学对铝球的质量和体积进行了测量,实验数据如表:(ρ铝=2.7×103kg/m3
铝球的质量m/g水的体积V1/mL水和铝球的总体积V2/mL
2740.055.0
求:(1)通过计算判断该铝球是空心还是实心的?
(2)若铝球是空心的,空心部分的体积多大?
(3)若在空心部分注满水,球的总质量是多大?

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16.在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验.让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止.

(1)要探究动能大小与物体质量的关系应选用甲、乙两图;实验中应保证铁球到达水平面的速度相同,为了达到这一目的所采取的具体操作方法是使质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止滚下.
(2)选用甲、丙两次实验可以得出的结论是物体质量相同时,速度越大,动能越大.
(3)该实验是通过观察纸盒被铁球推动距离来比较铁球动能的大小,这种物理研究方 法的是转换法.
(4)若水平面绝对光滑,铁球将做匀速直线运动.

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6.在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组,实验测得的数据如表所示.
次数物体的重力G/N提升高度h/m拉力F/N绳端移动的距离s/m机械效率η
120.110.366.7%
230.11.40.371.4%
340.11.80.374.1%
420.11.50.2
(1)表格内的第4次实验中应补充的数据是66.7%(结果精确到0.1%).这次数据是用图中乙(填“甲”或“乙”)所示的滑轮组测得的.
(2)分析比较第1、2、3次实验数据可以判定,若要增大滑轮组的机械效率,应该增加物重.在第1次实验中,拉力F所做的额外功为0.1J.
(3)某同学认为,使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时,越省力的滑轮组其机械效率越大,他的想法正确吗?请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断:错误.(选填“正确”或“错误”)

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13.探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示.

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(2)通过甲、乙实验能够得到的结论是:受力面积相同时,压力越大(选填“越大”或“越小”)压力作用效果越明显.
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10.按要求作图

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