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【题目】如图所示,国产特斯拉 model 3 纯电动汽车长续航后轮驱动版于近日上市,快充电 1 小时可持续续航 668km,最高车速可达 225km/h。电动机的最大输入功率为 200kW,整车质量1740kg。请完成下列各小题:

1)用充电桩给汽车充电时,_____能转化为_____能。

2)若每个轮胎与地面的接触面积为 150cm2,求汽车空载时对地面的压强_________

3)在某次驾驶测试中,质量为 60kg 的司机驾驶汽车以最大功率、80km/h 的速度沿平直路面匀速行驶 20km。若电动机效率为 80%,求汽车在水平路面行驶时受到的摩擦力______

(4)请写出电动汽车相比传统的燃油汽车的优点(写出一条即可)___________

【答案】 化学 290000 7200 环保节能

【解析】

(1)[1][2]用充电桩给汽车充电时,电能转化为化学能。

(2)[3]汽车空载时对水平地面的压力

轮胎与地面的总接触面积

汽车空载时对水平地面的压强

(3)[4]汽车以最大功率、80km/ h的速度沿平直路面匀速行驶20km所用时间

根据公式得,汽车消耗的电能

根据公式得,汽车做的功为

根据公式W = Fs得,汽车受到的牵引力

因为汽车做匀速直线运动时,所受的摩擦力与牵引力是一对平衡力,所以汽车在水平路面行驶时受到的摩擦力

(4)[5]电动汽车相比传统的燃油汽车的优点:节能、环保、无污染。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】探究“并联电路中电流的关系”,电路图如图甲。要求闭合开关后,灯泡L1L2并联,开关S控制所有用电器,电流表A1测流过干路的电流,A2测流过灯L1的电流,A3测流过灯L2的电流。

1)已知各电路元件、连接情况均完好,闭合开关前,我们发现电流表A1的指针在如乙所示的位置处,可能的原因是_____________

2)更正上述问题后,闭合开关S,观察到电灯L1亮、L2不亮:随即断开开关,仔细检查,发现电路有不当之处。请在图甲中只改动一根导线(提醒:在需要删除的导线上画“×”,用笔将改动后的导线画出,导线不许交叉)

________

干路电流/A

L1的电流/A

L2的电流/A

0.6

0.3

(3)随后,闭合开关。从电流表中读取数据填入上表中,其中流过灯L1的电流大小如图丙,于是得出结论:并联电路电流相等,且干路电流等于它们电流之和。小非同学认为该结论不科学,应多次更换规格________(选填“相同”或“不同”)的灯泡进行实验,以便________

A.寻找普遍规律 B.求平均值,减小实验误差

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】学习“电磁感应”时,老师演示了发电机模型的实验(如图),摇动把手,使线圈快速转动,小灯泡就亮了。小刚想到:产生电流的条件可能与线圈在磁场中的运动有关。他和同学们开始了探究:

(1)小刚将一根导体棒的两端用细导线悬挂起来,并与灵敏电流计、开关串联组成闭合电路,将导体棒放在蹄形磁体的磁场中(如图甲)。小红提醒他,先把开关_______才能进行实验。正确操作后,小刚完成了几次实验,将磁极位置、导体棒的运动方向和产生电流的情况记录如图乙,其中a表示垂直于纸面方向的导体棒;

(2)小刚据此得出“只要导体棒在磁场中运动,闭合电路中就会产生电流”的结论,小红认为还应让导体棒做垂直于纸面向里、向外和________方向的运动,才能使探究更充分;

(3)随着导体棒的运动,灵敏电流计的指针会发生左右偏转,于是他们对“产生电流的方向与哪些因素有关”作了如下的猜想:

猜想1:产生电流的方向与磁场方向有关;

猜想2:产生电流的方向与导体运动方向有关;

为验证猜想,同学们进行了相应的实验,将现象记录在如下的表格中

实验序号

磁极位置

导体棒运动情况

电流计指针偏转情况

1

NS

水平向右运动

向右偏转

2

SN

水平向右运动

向左偏转

3

水平向左运动

向右偏转

分析第12两次实验发现,产生电流的方向跟________有关;第3次实验中磁体上方为_____(选填“N”、“S”)极,和其他实验对照验证了猜想2

(4)老师肯定了他们的探究,又介绍了科学家科拉顿的相关研究,1825年他用如图丙所示的实验装置,在两个房间中进行实验:

实验中用______________的现象来判断电路中是否产生了电流;

将导线、小磁针与磁铁、线圈分别置于两个房间,是为了________________

科拉顿将磁铁插进线圈里,然后迅速奔向另一个房间,没有观察到产生电流的现象;他再回到放着磁铁和线圈的房间里,把磁铁从线圈中抽了出来,又跑到磁针和导线所在的房间,还是没有观察到现象。科拉顿失去了发现电磁感应现象的机会,被后人评价为“跑失良机”。他没能观察到产生感应电流现象的根本原因是:______________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在如图甲所示的电路中,电源电压恒为6V,灯泡LI-U图像如图乙所示。电阻R130Ω,滑动变阻器R2的额定电流为1A,电流表的量程为0~0.6A,电压表的量程为0~3V

(1)当开关S1S2S3都闭合时,灯泡L正常发光,求此时通过R1的电流;

(2)只闭合S3,移动滑片P,当R2接入电路中的阻值为其最大值的时,电流表的示数为0.2A,求滑动变阻器的最大阻值;

(3)在保证各元件安全的条件下,求电路消耗的最小功率。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,一个内壁光滑的四分之三圆管轨道ABC竖直放置,轨道半径为ROA位于同一水平线上,质量为m的小球(球的直径略小于圆管直径)从管口正上方D点静止释放,则小球运动到C点离开轨道后,可能沿__________(“CO”“CA”)方向运动,理由是_____

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如左图所示,用加热器给初温均为20℃的甲、乙液体加热(m<m),两种液体每秒吸收的热量相同。这两种液体的温度加热时间的图线如右图。

(1)某时刻温度计示数如左图所示,此时乙的温度为__________℃。

(2)甲液体第30s的内能_________35s的内能(选填大于”、“等于”、“小于”)。

(3)小明根据右图中030s图线及题目所给信息得出:甲液体的比热容比乙液体的大。你认为小明的说法是否正确?__________你的判断依据是什么?___________________________________________________________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是科技小组的四位同学设计的安装在潜水器上的显示下潜深度的深度表的电路原理图,其中R为压敏电阻(用符号表示),R的阻值随其所受水的压强的增大(下潜深度的增加)而减小,R0为定值电阻,电源两端的电压保持不变。电路设计要求潜水器下潜深度增大时,电路中的电表示数增大,如图所示电路图中符合设计要求的是

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,对下列实验的解释错误的是

A. 甲:压力相同时,压强随受力面积的增大而增大

B. 乙:同一深度,液体内部向各个方向的压强相等

C. 丙:马德堡半球实验证明了大气压强的存在

D. 丁:托里拆利实验测量出了大气压强的大小

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】以下是小蒙和小凯测量电源电压U和电阻的阻值的实验方案,请按要求作答。

(1)按图甲电路图完成成实物连接,要求:闭合开关后,当滑动变阻器P向左移动时,电流表示数减小______

(2)小蒙调节滑动变阻器的滑片P,在移动滑片P的过程中得到的多组电压表、电流表读数,绘成图丙所示的图像。由图像得出电源的电压______V,电阻______Ω

(3)小凯继续探究,移动滑片P的过程中,电流表的最小示数为0.25A,则滑动变阻器的最大阻值为______Ω

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