分析 (1)在图象中,取某一加热时间(吸热相同)通过比较甲、乙温度升高的多少来比较比热容的大小,即温度变化大的比热容小;
(2)已知物质种类、比热容、质量和吸收热量的多少,利用Q吸=cm△t的变形式计算升高的温度.
解答 解:(1)在甲、乙两液体的质量相同,吸热相同时,△t甲>△t乙,根据c=$\frac{{Q}_{吸}}{m△t}$,温度变化大的比热容小,所以c甲<c乙;
(2)由Q吸=cm△t得,水升高温度:△t=$\frac{{Q}_{吸}}{cm}$=$\frac{1.89×1{0}^{5}J}{4.2×1{0}^{3}J/(kg•℃)×1kg}$45℃.
故答案为:乙;45.
点评 本题考查了学生对热量公式的掌握和运用,涉及到利用图象解题.这类题可以取升高的温度相同时,观察得出加热时间的长短,即吸收热量的多少,来判断比热容的大小;也可以取相同的加热时间(吸热相同),观察得出温度升高的高低,来比较比热容的大小.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 人推车,车未动 | |
B. | 举重运动员将杠铃举起 | |
C. | 学生背着书包在水平路面上匀速前进 | |
D. | 足球被踢后,在草地上滚动一段距离 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
实验 序号 | 钩码重 G/N | 拉力 F/N | 钩码上高度h/cm | 绳端移距离S/cm | 机械效 率η/% |
① | 1.0 | 0.7 | 10 | 20 | 71.4 |
② | 2.0 | 1.2 | 10 | 20 | 83.3 |
③ | 3.0 | 1.7 | 10 | 20 | / |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 许多大会堂内四周的墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的,这是为了增强声波的反射 | |
B. | 将发声音叉触及面颊,目的是感受发声音叉的振动 | |
C. | 弦乐器与管乐器发出的声音响度和音色一定不同 | |
D. | 声音从空气向水中传播的过程中,声速变小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 只闭合S1,滑片向左移动,电压表V1和电流表变化情况相同 | |
B. | 只闭合S1,不管滑片向哪个方向滑动,电压表V1和电流表示数的比值都不变 | |
C. | 闭合S1后,再闭合S2,电压表V1示数变大 | |
D. | 先闭合S1,电流表示数I1,再闭合S2,同时将变阻器滑片P向右滑动到某一位置,电流表示数I2,I1与I2可能相等 |
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