练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    作出△A、B、C在平面镜中所生成的像．

    【答案】分析：根据平面镜的成像特点知，成的像是虚像，且像与物关于镜面对称，分别做出A、B、C三点关于镜面的对称点，然后连接，就是△ABC在镜中的像．
    解答：解：分别作A、B、C点关于镜面的对称点A′、B′、C′，然后用虚线连接A′、B′和C′，就是△ABC在平面镜中的像．
    如图所示：

    点评：平面镜成的像，注意留下的作图痕迹，对应点连线要用虚线，像要用虚线，连线与镜面之间一定要垂直．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?丹东一模）在“测量盐水密度”的实验中；
    （1）把天平放在水平台上，将游码移至标尺左端的
    0刻度线
    0刻度线
    处，调节
    平衡螺母
    平衡螺母
    使天平横梁平衡．
    （2）图甲是小明在称量烧杯和盐水总质量时的操作，其错误是
    测量质量过程中调节平衡螺母
    测量质量过程中调节平衡螺母
    ．
    （3）纠正错误后，他完成了以下操作；
    A、如图甲，用天平称出烧杯和盐水的总质量m1=190g．
    B、如图乙，将烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，测出这部分盐水的体积
    30
    30
    cm3．
    C、如图丙，用天平称出烧杯和剩余盐水的总质量m．
    （4）盐水密度的ρ盐水=
    1.1×103
    1.1×103
    kg/m3．
    （5）为了培养他设计实验的能力，老师只给他两个量筒、大水槽、足够的水、一个轻质薄壁的小烧杯和记号笔，让他用这些器材再一次测出盐水的密度．小明的实验过程如下，请你帮她补充完整．

    ①在小烧杯装入适量的盐水，放入大水槽中使其竖直漂浮，并用记号笔在烧杯外壁上作出水面位置的标．
    ②将小烧杯中的盐水全部倒入量筒，测出其体积为V1．
    ③向小烧杯中装水，放入大水槽中使其竖直漂浮，调节烧杯中水的质量直到大水槽中水面
    与烧杯上做上记号的位置相平
    与烧杯上做上记号的位置相平
    ．
    ④将小烧杯中的水
    全部倒入量筒
    全部倒入量筒
    ，测出其体积为V2．
    ⑤盐水密度的表达式为ρ盐水=
    ρ水V2
    V1
    ρ水V2
    V1
    （用物理量的符号表示）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2007?从化市一模）小明在学习势能知识时，对影响物体重力势能大小因素作出了如下猜想：
    ①可能与物体的质量大小有关；
    ②可能与物体所处的高度有关：
    ③可能与物体所处的地理位置有关．
    （1）小明在验证猜想①是否正确时，他把橡皮泥平铺在水平面上，让3个质量不同的小球从同一高度自由下落，记录实验结果如表所示．
    实验次数 小球质量/kg 凹陷程度
    1 0.5 较浅
    2 1.0 较深
    3 1.5 很深
    a．判断小球重力势能大小的依据是：
    橡皮泥的凹陷程度
    橡皮泥的凹陷程度
    ；
    b．分析实验数据可得出的结论是：
    高度相同时，物体的质量越大，重力势能就越大
    高度相同时，物体的质量越大，重力势能就越大
    ．
    （2）现提供大小相同的三个轻质空矿泉水瓶、细沙（足够多）、刻度尺、三个相同的大纸盒．使用上述器材，验证猜想②，请你写出实验步骤：
    c．
    取一空矿泉水瓶，在其中装入适量的细沙，然后在三个大纸盒中装一样多的细沙并把表面抹平
    取一空矿泉水瓶，在其中装入适量的细沙，然后在三个大纸盒中装一样多的细沙并把表面抹平
    ；
    d．
    让这一装沙的矿泉水瓶先后从三个不同高度落下，分别落入三个纸盒的细沙中，比较矿泉水瓶在纸盒细沙中所砸坑的深度
    让这一装沙的矿泉水瓶先后从三个不同高度落下，分别落入三个纸盒的细沙中，比较矿泉水瓶在纸盒细沙中所砸坑的深度
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学在一次在家看妈妈做油炸薯条，可是有些薯条炸焦了，他联想到平是在水中煮食物时，只要水不干，食物就不会焦，他是一个爱动脑筋的人，他认为可能是油沸腾时的温度比水高，所以容易把食物炸焦．从科学探究的角度分析，小明的认为这个步骤是科学探究中的哪个步骤（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图甲是科技小组的几位同学做“观察水的沸腾”的实验装置．
    （1）指出实验操作中出现的错误：
    ①
    温度计碰到容器壁底
    温度计碰到容器壁底
    ；
    ②
    读数时，视线未与液柱的上表面相平
    读数时，视线未与液柱的上表面相平
    ．
    （2）在实验中，除实验装置中提供的仪器外，还有
    手表
    手表
    没有在图中出现．
    （3）纠正错误后，水的温度随时间变化的数据如下表．
    时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    温度T/℃ 90 92 94 96 98 98 96 98 98 98 98
    ①分析表中数据，科技小组的王亮同学发现有个温度值不妥，不妥的数据是第
    6
    6
    min的数值，应改为
    98℃
    98℃
    ；
    ②将错误数据修正后，请按正确的数据，在图乙中作出水的沸腾图象；
    ③由水的沸腾图象可以判断出：在当时条件下的水的沸点是
    98
    98
    ℃，水在沸腾过程中，温度
    不变
    不变
    （升高/不变/降低）．
    （4）在水的沸腾过程中撤去酒精灯，沸腾现象
    会
    会
    （会/不会）立即停止．
    （5）水沸腾后，形成的气泡从杯底上升过程中，逐渐变
    大
    大
    （大/小）．

    （6）给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图中a曲线所示．若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间关系曲线正确的是
    C
    C
    ．
    A．a         B．b        C．c           D．d．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“观察水的沸腾”实验中：
    （1）如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．A是操作过程，B 是读数过程．
    ①A图中操作的错误是
    温度计的玻璃泡碰到容器底
    温度计的玻璃泡碰到容器底
    ；②B图中读数的错误是
    视线没有与温度计液柱上表面相平
    视线没有与温度计液柱上表面相平
    ；
    ③C图为利用温度计测某种液体的温度，其读数为
    25
    25
    ℃．

    小明同学在利用如图所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出两种即可）
    ①
    水质量多
    水质量多
    ；②
    水的初温低
    水的初温低
    ．
    （3）实验中，沸腾时的气泡变化图是
    a
    a
    ．（图a/b）小明每隔1min，记录一次水的温度，得到的数据记录在表中．根据图象可知，水的沸点为
    99
    99
    ℃．
    时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
    温度t/℃ 90 93 95 96 97 98 99 99 99 96 99 99
    （4）当水的温度达到沸点后，停止给水加热，水的沸腾将
    停止
    停止
    （停止/继续）．说明水沸腾的条件是：①
    达到沸点
    达到沸点
     ②
    继续吸热
    继续吸热
    ．
    （5）根据表格中的数据，发现第
    9
    9
    min的数据记录错误，并在右图作出水温随时
    间变化的图象．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案