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    如图8所示，用方向不变的力F，将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中，F的大小变化情况有　 (　 )

    A．逐渐变大　　 B．逐渐变小　　 C．保持不变　　　 D．无法判定

    C

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?南通模拟）五一节，小瑞在公园里看到小朋友们荡秋千时不停地往复摆动．他想：秋千小角度往复摆动一次的时间与哪些因素有关呢？他提出了三种猜想：
    猜想1：可能与小朋友的质量有关；
    猜想2：可能与摆动的幅度有关；
    猜想3：可能与绳长有关．
    （1）为了验证猜想是否正确，他设计了如图a所示的装置，用系有细线（线长L可调）的小球来模拟秋千的运动进行了如下探究（摆动角度均较小）：
    θ/度 4 6 8 10
    t/秒 2.0 2.0 2.0 2.0
    ①如图a所示，用细线系住一铁球，保持细线的长度一定，使小球从A点由静止释放，改变OA（O为固定悬点）的连线与竖直方向的夹角θ以改变小球摆动的幅度，测出小球在AB间往复运动一次所用的时间t与θ的关系如上表所示，由此可得出的结论是
    秋千小角度往复摆动一次的时间与摆动的幅度无关
    秋千小角度往复摆动一次的时间与摆动的幅度无关
    ．
    ②用细线系住一铁球，改变细线的长度，使小球以较小的幅度在竖直面内CD之间摆动，用频闪相机（保持曝光时间间隔相等）拍摄小球由C运动至D的过程中的位置如图b、c所示（除C位置外，其余细线未画出），由此分析可知，上述猜想
    3
    3
    是正确的，其具体关系可表述为
    在质量与振幅相同时，秋千小角度往复摆动一次的时间随绳长的增大而增大
    在质量与振幅相同时，秋千小角度往复摆动一次的时间随绳长的增大而增大
    ．
    （2）请设计实验来探究秋千往复摆动一次的时间与小朋友的质量之间的关系，简述你的实验方案．
    简要做法：
    用细线系住一铁球，使小球以较小的幅度在竖直面内摆动，用频闪相机（或计时器）测算出小球往复摆动一次的时间t1；让线摆动的幅度与绳长保持不变，改变小球的质量，再做两次，测出对应时间t2、t3
    用细线系住一铁球，使小球以较小的幅度在竖直面内摆动，用频闪相机（或计时器）测算出小球往复摆动一次的时间t1；让线摆动的幅度与绳长保持不变，改变小球的质量，再做两次，测出对应时间t2、t3
    ；
    判断方法：
    若t1、t2、t3相等，则与质量无关；若t1、t2、t3不相等，则与质量有关
    若t1、t2、t3相等，则与质量无关；若t1、t2、t3不相等，则与质量有关
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图8所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。

    (1)比较(甲)、(乙)两图，可得到的结是                                                。

    (2)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使              相同。

    (3)图(甲)中弹簧测力计的读数是         N。若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数             摩擦力；若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数           摩擦力 (填“大于”、“等于”或“小于”) 。

    (4)实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力           实际摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)。

    (5)实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于

    摩擦力的大小。请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小。

    你的做法(画图或文字说明)：                                                      。

     

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    科目：初中物理 来源：2012届广东省九年级物理第一学期试卷 题型：实验题

    如图8所示是小明 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。

    (1)比较(甲)、(乙)两图，可得到的结是                                                 。

    (2)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使               相同。

    (3)图(甲)中弹簧测力计的读数是         N。若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数              摩擦力；若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数            摩擦力 (填“大于”、“等于”或“小于”) 。

    (4)实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力           实际摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)。

    (5)实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于

    摩擦力的大小。请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小。

    你的做法(画图或文字说明)：                                                       。

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （09济宁）9.在做“探究凸透镜成像规律”的实验时：

    ⑴小明发现所用的凸透镜没有标明焦距，于是他让太阳光平行于主光轴照射在凸透镜上，在透镜另一侧F点得到一个最小的亮点，如图7所示。试作出这一过程的光路图。

     


    ⑵请用刻度尺量出凸透镜的焦距：f=          cm。

    ⑶小明将该凸透镜放在光具座上进行实验，蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图8所示，其中明显还需要调整的是__________　　　　　　　　　　　　　　　　。调整后，在光屏上恰好得到一个清晰的蜡烛的像，请你详尽地描述这个像的特点：    　　　　     。

    图8
     
    ⑷此时，小明把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间且靠近凸透镜的位置，结果光屏上原来清晰的像变模糊了，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，应将光屏向             凸透镜的方向移动（填 “远离”或“靠近”），才能使蜡烛的像变清晰。此实验说明近视眼配戴合适的近视眼镜能矫正视力的原因是         　　   　　　　　　　　　　　　　　　　　　         　　　　。

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