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    【题目】如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，再拿另一支外形相同的蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去跟蜡烛A的像完全重合，这个位置就是像的位置，在白纸上记下A和B的位置。移动点燃的蜡烛，重做多次实验。

    （1）实验过程中蜡烛B_____（选填“需要”或“不需要”）点燃。

    （2）通过对实验现象和数据的分析得出结论：平面镜所成的像与物体关于镜面_____。

    （3）移去蜡烛B，在其位置上竖立光屏，在光屏上_____（选填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像。

    （4）实验过程中同学们体会到：用玻璃板代替平面镜成像虽没有平面镜清晰，但能透过玻璃板观察到蜡烛___（填“A”或“B”），便于确定像的位置，这是本实验成功的关键。

    【答案】不需要对称不能B

    【解析】

    （1）实验过程中蜡烛B不需要点燃；（2）通过对实验现象和数据的分析得出结论：平面镜所成的像与物体关于镜面对称；（3）移去蜡烛B，在其位置上竖立光屏，在光屏上不能承接到蜡烛A的像；（4）实验过程中同学们体会到：用玻璃板代替平面镜成像虽没有平面镜清晰，但能透过玻璃板观察到蜡烛B，便于确定像的位置，这是本实验成功的关键。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某工厂要研发一种新型材料，要求对该材料能承受的撞击力进行测试.如图甲所示，在某次测试时将材料样品(不计质量)平放在压力传感器上，闭合开关S，由静止释放重物，经撞击后样品材料仍完好无损.从重物开始下落到撞击样品的这个过程中，电流表的示数I随时间t变化的图像如图乙所示，压力传感器的电阻R随压力F变化的图像如图丙所示.电源电压U＝24 V，定值电阻R0＝10 Ω.求：

    (1)在重物下落的过程中，压力传感器的电阻.________

    (2)在撞击过程中，样品受到的最大撞击力.___________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，在观察水的沸腾实验中。

    （1）在组装实验装置时，图乙中温度计放置正确的是______。

    （2）如图丙是水沸腾时温度计的示数，则水的沸点为______℃。

    （3）实验时，从开始加热到水沸腾所用时间过长、为减少加热时间，下列做法不可行的是______。

    A．加大酒精灯火焰 B．用初温较高的水

    C．增加烧杯中水量 D．给烧杯加温

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“水沸腾时温度与时间的关系”实验中，实验装置如图甲所示。

    （1）组装下列实验器材时，其合理的先、后顺序是_____（填序号）

    ①温度计②石棉网③装水的烧杯④酒精灯

    （2）温度计放置在水中的要求是_____。

    （3）记录的实验数据如下表，实验观察到第5分钟水开始沸腾。

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    加热时间t/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    温度t/℃

    89

    93

    96

    98

    99

    99

    99

    99

    气泡情况

    少量气泡，上升过程逐渐变小大量气泡，上升过程逐渐变大

    请画出水的温度与时间的关系图象。

    （______）

    （4）该同学根据实验信息得出水沸騰的条件：一是水的温度要达到_____，二是水要继续吸热。小明认为要得出“水要继续吸热”的条件，现有的实验信息不充分。那么还需要采集什么实验信息？_____。

    （5）有另外两组同学在相同的环境中，用相同装置分别进行实验，并根据实验数据绘制如图乙所示的a、b两个图象，由图象可知：他们实验用的水量大小关系是_____（选填“a水量多”或“b水量多”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小华在研究凸透镜成像规律时，将平行光正对凸透镜照射，另一侧的光屏移动到距凸透镜10厘米处时，得到一个最小最亮的光斑。接着把光源换成蜡烛，调整好相关器材的高度，将凸透镜固定在光具座中央50厘米刻度线处，移动蜡烛到光具座的左端并点燃，再移动光屏至如图所示位置时，在光屏中央得到一个清晰的像。保持凸透镜位置不变，通过移动蜡烛及光屏的位置，下列成像情况符合实际的是（　　）

    A. 若蜡烛放置在10厘米刻度线处，移动光屏，在光屏上都不能呈清晰的像

    B. 若蜡烛放置在30厘米刻度线处，移动光屏，可在光屏上呈清晰缩小的像

    C. 若蜡烛放置在35厘米刻度线处，移动光屏，可在光屏上呈清晰放大的像

    D. 若蜡烛放置在45厘米刻度线处，移动光屏，可在光屏上呈清晰放大的像

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙、丁四位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处. 当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙、丙所示的三种情况，请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题；丁同学正确使用电流表，请写出他测量电流的大小．把它们分别写在下面的横线上。

    （1）甲的问题：电流表的正负接线柱在接线时____；

    （2）乙的问题：电流表所选的量程_____；

    （3）丙的问题：_____________；

    （4）丁在某次实验时，测量的电流表示数为：____．

    （5）小王同学在用电流表测电流和电压表测电压的实验中，两只灯泡均发光，两电表均有示数.一段时间后，发现电压表示数为零，电流表示数增大，造成这种情况的原因可能是（ ）

    A．灯L1断路

    B．灯L2短路

    C．灯L1短路

    D．灯L1、L2都断路

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小亮同学做测定“小灯泡的额定电功率”实验时所用器材有电压为6V的电源、额定电压为2．5V的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1W）、滑动变阻器（50Ω1A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线。如图甲是小亮同学没有连接完整的电路。

    （1）本实验的实验原理是

    （2）请你用笔画线代替导线，将图甲所示的电路连接完整。

    （3）小亮同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是 （写出一种即可）。

    （4）小亮同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，同时，眼睛应注视 （选填序号）。

    A．小灯泡亮度 B．电压表示数

    C．电流表示数 D．滑动变阻器滑片

    （5）小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数为2．2V，要测量小灯泡的额定功率是，应将滑片P向 端移动（选填“A”或“B" ）。当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是 W，此时小灯泡的电阻是 Ω。该实验中滑动变阻器除了保护电路外，还有 的作用。

    （6）小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电示数始终为如图丙所示，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于 Ω。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，质量分布均匀的长方体砖，平放在水平地面上，第一次用竖直向上的力F1只作用于ab的中点，第二次用竖直向上的力F2作用于bc的中点，都使它们在竖直方向上慢慢向上移动h（h＜ab＜bc），则在上述过程F1所做的功______ F2所做的功（＞/＜/=）．若该砖质量为0.8kg、体积为1dm3，将其投入足量的水中，静止后该砖所受浮力为______N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】“在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，让小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车沿水平面运动的距离”，如图所示。伽俐略、牛顿等科学家曾多次做过类似的实验，并在此基础上分析推导出了著名的牛顿第一定律。

    思考实验的意义后，请回答：

    ⑴为了得出科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度___________(填“相等”或“不等”)，即小车应从斜面上的______________处释放。

    ⑵三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是第______次，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的___________________有关。

    ⑶进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则运动的小车会在水平面上做_________________运动。

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