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16.在“探究水的沸腾”实验中,有两组同学分别使用了A、B两套装置(如图甲所示)来完成实验.

(1)为了缩短加热时间,选择A (选填A或B)套实验装置好一些.
(2)如图乙所示,是A装置中水沸腾时温度计的示数,水的沸点是101℃,此时水的沸点高于100℃,可能的原因之一是加盖后使水上方气压增大 (选填“增大”或“减小”),沸点升高.
(3)如图丙是使用B装置同学绘制的水沸腾图象,从图象中发现水沸腾时的特点是:不断吸热,但温度保持不变;得出水沸腾条件:达到沸点且继续吸热,但他发现撤掉酒精灯时,烧杯内的水没有立即停止沸腾,你认为可能的原因石棉网仍能放出热量、石棉网温度高于水的沸点.(写出一条即可).

分析 (1)知道水的多少、水的初温、烧杯是否加盖都会影响水的加热时间;
(2)会进行温度计的读数,在进行读数时应注意温度计的分度值;沸点与气压之间的关系:液体的沸点随气压的升高而升高.
(3)液体在沸腾过程中不断吸热,液体能够沸腾,说明能够吸到热量.

解答 解:(1)由图知,A装置的烧杯加盖,这样可以减少加热过程中热量的损失,所以可以缩短加热时间,故选A套实验装置好一些;
(2)由图乙知,温度计的分度值为1℃,其示数为101℃,沸点为101℃;
水的沸点高于标准大气压下的沸点100℃,可能由于加盖后,水上方的气压变大,使水的沸点升高.
(3)撤掉酒精灯时,烧杯内的水没有立即停止沸腾,说明可以继续吸热,是由于石棉网的温度高于水的沸点,水能够继续吸热.
故答案为:(1)A;(2)增大;(3)石棉网仍能放出热量、石棉网温度高于水的沸点.

点评 此题是探究水的沸腾实验,考查了影响加热时间的因素、温度计的读数,同时考查了气压与沸点的关系等,难易程度适中.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.在“摩擦力”的科学探究中,某班同学猜想摩擦力可能与接触面的粗糙程度、接触面间的压力和物体运动的速度三个因素有关.
(1)为了保证探究的准确性,应使水平桌面上的滑块做匀速直线运动,这时接触面对滑块的摩擦力等于弹簧测力计的示数(选填“大于”、“等于”或“小于”).另外,对每个因素的探究需要经过多次实验和测量才能下结论.
(2)小中通过实验得出了“摩擦力与滑块运动的速度有关”的结论,与同学交流时,他展示了研究这个因素时的实验如图所示,其中有一处明显错误.

①请你指出他的错误之处:没有控制压力相同.
②请简要写出这个实验过程正确的实验步骤.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

7.请根据电路图甲,用笔画线代替导线将图乙的实物连接起来(导线不能交叉).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.图(1)是小明同学做“观察水的沸腾”的实验装置
(1)安装该实验装置时应先固定A、B两铁圈中的B
(2)当水温升到90℃时.每隔lmin记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,部分数据记录如表,某次数据没有记录,当时温度计示数如图(2)所示,请将漏填的数据填在表格内
时间/min012345678
水的温度/℃9092949898989898
(3)小明发现自己组的水比邻组的水先沸腾.水先沸腾的原因可能是水较少(写出一种即可)
(4)根据数据分析可知水沸腾时的温度是98℃,由此判断当时实验室的气压不等于(选填“不等于”或“等于”)标准大气压
(5)在观察水的沸腾过程中小明同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图(3)(a)、(b)所示,则图b是水在沸腾前的情况,图a是水沸腾时的情况
(6)请在图(4)的方格纸上画出“温度一时间”关系图象
(7)该同学根据观察到的现象,分析数据得出如下结论;①沸腾是在液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象,②前4min水吸收热量温度升高,你还可以总结出的结论有;③  水沸腾时,吸热温度不升高(此时水的沸点是98度).
(8)水沸腾后如果停止对水加热,水不能.(选填‘能”或“不能”)继续沸腾,结合上面的实验现象可知,水沸腾的条件是温度达到沸点、继续吸热.
(9)实验中给一定质量的水加热,其温度与时间的关系如图(5)中a图线所示,若其他条件不变,仅将水的质量增加,则温度与时间的关系图线正确的是C
A  a图线B  b图线C  c图线D  d图线.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

11.在方框中画出对应的电路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.把“220V 800W”的电炉丝改装后接在110V的电路上,欲使改装后的实际功率仍为800W,下列改装方案中,行之有效的做法是(  )
A.截取原电热丝长度的二分之一接入电路
B.将两根相同规格电热丝串联接入电路
C.将两根相同规格电热丝并联接入电路
D.将原电热丝对折后,并联接入电路

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.在连接串联、并联电路的实验中,下列做法中没有必要的是(  )
A.连接电路的过程中,开关应该是断开的
B.应该把开关连接在靠近电源正极的一端
C.闭合开关前,电路中的滑动变阻器的滑片应处于最大阻值处
D.电路连接完毕,应检查线路无误后再进行实验

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.如图甲为小博探究“小灯泡发光的亮度与其实际功率的关系”实验电路图,所用电源的电压是8V,小灯泡的额定电压是5V,小灯泡两端允许加的最大电压为小灯泡额定电压的1.2倍.

(1)如果将某次实验中小灯泡两端的电压定为0.5V,可能会对实产生的影响是小灯泡可能不发光.
(2)实验结束,整理好器材之后.发现电流表指针如图乙所示,出现这种现象的原因是实验前,电流表的指针没有调零.
(3)若实验时正确测得小灯泡正常发光的电流是0.4A.那么该灯泡正常发光时的电功率应该是2.2W.

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6.在“研究水的沸腾”实验中:
(1)所用的液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的.为了完成本次实验,如表一信息知,应选用测温物质为水银的温度计.
表一
测温物质凝固点/℃沸点/℃
水银-39357
酒精-11778
(2)如图甲所示,实验时我们一般会倒入热水开始加热,主要原因是节省实验时间
(3)烧杯上方加一纸盖后进行实验,如图乙所示,每隔1min记录温度计示数(如表二),4min时温度计示数如图丙所示,此时温度为96℃,直到水沸腾一段时间后停止读数,由表可知水的沸点为98℃.
表二
时间/min012345678
温度/℃88909294 97989898
(4)根据表二中的数据在图丁中画出水温随时间变化的图象.
(5)水在沸腾过程中,需要吸收(选填“吸收”或“放出”)热量,温度不变(选填“升高”或“不变”或“降低”).
(6)水在沸腾时,杯口附近出现大量“白气”.“白气”是水蒸气遇冷液化(填物态变化名称)形成的.

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