【题目】如图所示,小红提着包站在水平地面上,下列各对力中属于平衡力的是( )
A.手对包的拉力与包对手的拉力
B.小红的重力与地面对小红的支持力
C.手对包的拉力与包的重力
D.包的重力与地面对小红的支持力
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【题目】关于下面四幅图的说法正确的是( )
A.如图甲,将竖直玻璃管倾斜,水银柱的高度变大
B.如图乙,纸片在杯口不落下来,是因为大气压大于杯中水的重力
C.如图丙,A管中水面上升,是因为流体中流速越大的位置压强越大
D.如图丁,把水气压计从山下移到山顶,细管内的水柱上升
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【题目】小华学了有关电磁方面的知识后,设计了如图所示的甲、乙两个装置.
(1)为了探究电磁感应现象,小华应选用 装置进行实验.
(2)小华选用甲装置探究有关知识时,进行了如下的操作:①让直线ab静止在磁场中;②让导线ab在磁场中左右运动;③让导线ab沿竖直方向上下缓慢运动.其中能使电流表指针发生偏转的是 .(填序号)
(3)如果在乙装置的实验中,当开关闭合时,发现直导线ab向左运动,若要使导线ab向左运动,你采取的措施是 ;在这个实验中,电能转化为 能.
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【题目】认真观察分析电路图并解答下面的问题:
(1)如果要使灯L1、L2串联,则应闭合或断开哪几个开关.
(2)如果串联时电流表的示数为0.25A,则通过L1的电流I1和通过L2的电流I2是多少?
(3)闭合或断开哪几个开关,灯L1、L2构成并联.
(4)如果并联时电流表的示数I为0.8A,通过L1的电流I1为0.35A,计算得出通过L2的电流I2.
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【题目】如图所示,水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器,分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是( )
①容器对桌面的压力:F甲 < F乙
②液体的密度:ρ甲 = ρ乙
③液体对容器底部的压强:p甲 > p乙
④容器对桌面的压强:p甲′ = p乙′
A.只有①和③B.只有①和④C.只有②和③D.只有③和④
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【题目】(2012广西玉林)如图所示的电路,电源电压为3V且保持不变,滑动变阻器R1标有“1A 10Ω”的字样。当滑动变阻器的滑片P在最右端时闭合开关S,通过灯泡L的电流为0.5A,移动滑动变阻器的滑片P,在电路安全工作的情况下,下列说法正确的是( )
A.向左移动滑动变阻器的滑片P时灯泡变亮
B.滑片P在最右端时通过干路中的电流是0.9A
C.R1消耗的电功率范围是1.5~3W
D.电路消耗的总功率范围是2.4~4.5W
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【题目】如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程。
(1)如图所示让小车从同一个斜面的同一高度静止释放,目的是____________________;
(2)在图①中画出小车静止时在竖直方向上受力的示意图(______);
(3)在图①②③中小车在水平面上运动时,受到摩擦力,这个力对小车运动状态的影响是_______;
(4)由图可知,小车受到的阻力越小,小车运动的路程_______。如果小车在绝对光滑的水平面上运动,小车将_______ ;
(5)根据图中情景可以判断以下说法正确的是______。
A.①是假设,②③是实验事实,④是实验推论
B.①②③④都是实验事实
C.①②是实验事实,③④是实验推论
D.①②③是实验事实,④是实验推论
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【题目】在验证“电功与电流、电压的关系”活动中,同学们设计了如图甲、乙、丙三个电路.
(1)经过讨论,同学们一致认为不应该选择图________(甲/乙/丙)电路,理由是该图无法利用控制变量法进行探究
(2)为验证电流做功与电压的关系,应该选择图________所示的电路
(3)小明发现,按图乙电路实验时L1比L2亮,同时观察到A1示数比A2大,这说明相同时间内________(L1/L2)的电功大,由此可得出的结论是________接着他将这两个灯泡按图丙连接好观察到 ________(L1/L2)更亮.
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【题目】现代社会汽车大量增加,发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止。司机从看到情况到肌肉动作操纵制动器需要一段时间,这段时间叫反应时间。在这段时间内汽车前进的距离叫反应距离。从操纵制动器刹车到车停下来,汽车前进的距离叫制动距离。下面是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车在干燥的公路上以不同的速度行驶时,测得的反应距离和制动距离。
速度/(km/h) | 反应距离/m | 制动距离/m |
40 | 7 | 15 |
50 | 9 | 22 |
60 | 11 | 31 |
80 | 15 | 49 |
100 | 19 | 73 |
(1)当车的速度为80km/h时人的反应时间为多少。
(2)若速度为100km/h。则前后车距至少应不少于多少。
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