【题目】如图所示的电路中,电源电压保持不变,开关 S1 闭合、S2 断开时,当滑动变阻器的滑片 P 向右移动,电压表的示数将 ,电压表的示数与电流表的示数的比值将 ;若将开关 S2 也闭合,电流表的示数将________,电压表的示数将______(.均选填“变小”、“不变”或“变大”)
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时,小红设计了如图所示的三次实验.
(1)实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向直线运动,根据原理,可知此时摩擦力与拉力大小相等,否则弹簧测力计的示数不等于摩擦力。
(2)在甲图实验中,弹簧测力计的示数为N.
(3)比较甲、乙两次实验,可以得出结论:当接触面粗糙程度一定时, , 滑动摩擦力越大.
(4)比较两次实验,可以得出结论:当压力大小一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(5)本实验中采用了控制变量的方法,下列各选项中与此方法相同的是
A.用天平测量一枚大头针的质量
B.用乒乓球的反弹来显示发生的音叉正在振动
C.引入光线来描述光的直线传播
D.探究响度与振幅的关系
(6)小明仔细观察了小红的实验过程,发现除实验次数少之外,实验操作上还存在着不便。请你写出其中一条: .
(7)另一组的小华同学认为摩擦力大小还与接触面积的大小有关,于是她对这个问题进行了实验探究.小华将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.她由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为她的探究过程是否正确:(选填“正确”或“不正确”)。你判断的理由是:
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【题目】小强在验证杠杆平衡条件的实验中:
(1)实验前没有挂钩码和弹簧测力计时,发现杠杆左端高右端低,要使其在水平位置平衡,应将杠杆左端的平衡螺母向调节,这一调节过程的目的是为了使杠杆的对杠杆平衡不产生影响,这时杠杆重力的力臂为。
(2)在如图中,杠杆水平平衡后,小强调节左边钩码的个数和位置,使杠杆水平平衡时,测出F1=1.2N,F2=1.5N;OA=30cm,OB=20cm。他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中,发现F1×OA和F2×OB并不相等,从而认为杠杆的平衡条件不一定是F1×l1= F2×l2。小强的失误是。
(3)在如图中,若B处的钩码不变,小强将弹簧测力计由A处移到C(OC=10cm)处,施加一个竖直方向的力,使杠杆在水平位置平衡,则这个力的方向应 , 大小为N。
(4)在如图中,若B处的钩码不变,小强不用弹簧测力计,在A处挂N的钩码,杠杆在水平位置仍然平衡。
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【题目】下列说法正确的是
A. 电阻表示导体对电流阻碍作用的大小,当导体中无电流通过时,导体就无电阻
B. 通过导体的电流越小,导体的电阻越大
C. 导体两端的电压越大,导体的电阻越大
D. 一白炽灯泡的灯丝电阻正常发光时的电阻比不发光时的大
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【题目】电阻是导体对电流的阻碍作用,所以
A. 有电流通过导体就有电阻,没有电流通过导体就没有电阻
B. 通过导体的电流强度逐渐增大,则导体的电阻也逐渐增大
C. 导体电阻是导体本身的性质,不管有没有电流通过,导体的电阻是一定的
D. 导体的电阻只与导体的长度和横截面积有关
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【题目】物理研究学习小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时,实验记录如下表:
(1)在探究过程中,需要的测量工具、;
(2)在上表空白处填出比值G/m的平均值 ;
(3)分析表中实验数据,得出的结论是:
(4)在太空中,上述实验将 (填能、不能)完成。
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