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    19．如图所示的实例中，属于增大压强的是（　　）
    A．
    书包带较宽    		B．
    刀刃很锋利
    C．
    图钉帽面较大    		D．
    载重汽车轮子较多

    分析 （1）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强．
    （2）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．

    解答 解：
    A、书包带较宽是在压力一定时，增大受力面积减小书包对肩膀的压强，背书包时舒服些．不符合题意．
    B、刀刃很锋利，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强．符合题意．
    C、图钉帽面较大，是在压力一定时，增大受力面积减小对书的压强．不符合题意．
    D、载重汽车轮子较多，是在压力一定时，增大受力面积减小对路面的压强，不符合题意．
    故选B．

    点评 掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法．能把压强知识应用到生活中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．汽车发动机的散热器用水做冷却剂，是由于水的比热容较大的缘故，降温过程中，是采用热传递的方式减小内能．本市出租车开始使用天然气来代替柴油或汽油，已知天然气的热值为7×107J/m3，当出租车消耗0.03m3天然气时，所释放的热量为2.1×106J，若这些热量用于加热10L初温20℃水，则可以使这些水升高50℃（水的比热容c=4.2×103J/（ kg•℃），假设天然气完全燃烧，加热过程没有热量损失．）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．在图所示的四种现象中，属于光的折射现象的是（　　）
    A．
    山在水中形成“倒影”    		B．
    景物在观后镜中成像
    C．
    月食现象的形成    		D． 
    钢勺好像在水面处“折断”

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．小华想测量某品牌酱油的密度，实验桌上已备有的实验器材：已调平的天平、砝码、小空瓶、水．他按照自己设计的实验方案进行了测量．
    （1）请将小华的实验步骤补充完整：
    ①用天平测量小空瓶的质量m1，并记录．
    ②将小瓶装适量的水，标记水面位置，用天平测量其总质量m2，并记录．
    ③把水全部倒出，将小瓶装适量酱油到标记处，用天平测量其总质量m3，并记录．
    ④计算酱油的密度，并记录．
    （2）请你利用测量量和ρ水写出计算酱油密度的表达式：ρ酱油=$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{{m}_{2}-{m}_{1}}$ρ水．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    14．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，灯泡标有“6V 3W”字样，闭合开关S，当滑片P滑至a点时，灯泡正常发光，电压表V1的示数为9V；当滑片P滑至b点时，电压表V1的示数为9.6V，电压表V2的示数为7.2V．（灯丝电阻不变）求：
    （1）小灯泡的电阻和小灯泡正常工作时的电流；
    （2）电源电压及R0的阻值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    4．下列说法正确的是（　　）
    A．小明拍篮球绕过杆时他的运动状态保持不变
    B．踢出去的足球继续向前运动是由于足球具有惯性
    C．实心球在手中静止时所受的力一定是平衡力
    D．小华跑800m加速冲过终点时机械能保持不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．小明在实验室选择了符合实验要求的器材探究“通过电阻的电流与电阻两端电压的关系”，并画出了如图所示实验电路图．他的实验步骤如下：
    ①按照电路图连接电路，滑动变阻器阻值调至最大；
    ②调节电阻箱的阻值为R1，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，用电压表测量R1两端的电压U1、用电流表测量通过R1的电流I1，将R1、U1、I1的测量数据记录在表格中；
    ③断开开关S，调节电阻箱的阻值为R2，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片到另一位置，用电压表测量R2两端的电压U2、用电流表测量通过R2的电流I2，将R2、U2、I2的测量数据记录在表格中；
    ④仿照步骤③改变4次电阻箱的阻值R，用电压表测量R两端的电压U、用电流表分别测量通过R的电流I，将R、U、I的测量数据记录在表格中．
    根据以上叙述，回答下列问题：
    （1）小明在探究过程中存在的问题是：没有控制电阻箱R阻值一定．
    （2）请你针对小明探究过程中存在的问题，写出改进措施：应控制电阻箱R阻值不变，改变R两端的电压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．如图所示是小利设计的一种空气开关原理图，其中：定值电阻R1为0.3Ω，可变电阻R2可调的电阻范围为0.1-0.8Ω且只能是0.1Ω整数倍，电磁铁M的线圈电阻忽略不计．当通过电磁铁M电流10A时，会自动切断电路．
    （1）原理是：当电路由于短路或超负荷运行而导致电流过大时，电磁铁磁性增强，衔铁N被电磁铁M吸引过去，匀质的金属杆OA在弹簧拉力作用下绕O点转动，电路断开．刚转动时，杠杆OA属于省力杠杆．
    （2）调试时，将该空气开关接在家庭电路中．为了利用一台额定功率为3200W的空调和一只额定功率为200W的白炽灯测试该空气开关性能（电流略超过限制电流，空气开关切断电路），应把可变电阻R2调为0.6Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．在“探究杠杆平衡的条件”实验中，小明的实验报告（部分）如下，请将其补充完整．
    实验目的：探究杠杆平衡的条件．
    实验器材：带刻度的均匀杠杆、铁架台、弹簧测力计、钩码和细线等．
    实验步骤：1．把杠杆的中点支在铁架台上，调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡．
    2．将钩码分别挂在杠杆的两侧，使杠杆在水平位置保持平衡．
    3．多次改变钩码的数量和位置，重复实验，并记录实验数据．
    …
               4．如图所示，在已经调节平衡的杠杆上的D点悬挂钩码后，可以用弹簧测力计在E点施加竖直向上的力使杠杆再次平衡．（选填“A“或“E“）
    5．本实验测量多组力和力臂的目的是为了从不同情况下找普遍规律（提高实验结果的精确性或从不同情况下找普遍规律）．

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