【题目】亲爱的同学:你会使用下面的基本实验仪器吗?
小红在利用如图所示的一架天平和一盒标准砝码测量物体的质量时,突发奇想,这架天平准确吗?请你帮助他设计验证天平是否准确的实验方案.
步骤一,将天平放在________;
步骤二________.调节平衡螺母是天平平衡;
步骤三,将游码移至标尺最右端刻度线处,________,观察天平是否继续保持平衡,确认天平是否准确.
如图所示的秒表,长指针走一周用时________.
如图所示,被测物体的长度为________,用刻度尺与天平组合后可以测量______(填写物理量名称).
请你参照示例利用身边一张薄薄的草稿纸设计一个小实验__________________.
【答案】水平桌面上将游码移至刻线处向左盘加入砝码 密度见解析所示
【解析】
(1)步骤一:把天平放到水平桌面上。步骤二:游码移到标尺左端的零刻度,调节天平的平衡螺母使指针指到分度盘的中央,或左右偏转的格数相同。步骤三,将游码移至标尺最右端5g刻度线处,向左盘加入5g砝码,观察天平是否继续保持平衡,确认天平是否准确。(2)由图可知,大盘的分度值是1s,长指针走一周用时30s,(3)由图可知,刻度尺的分度值是1mm,木块长度是6.20cm3.00cm=3.20cm;用刻度尺测出规则物体的长、宽、高,可求得其体积,用天平测出物体的质量,利用ρ=可求得其密度,因此用刻度尺与天平组合后,可以测量密度;(4)沿纸的上方吹气,手中的纸会向上偏移。把一纸条靠近嘴边,在纸条的上方沿水平方向吹气时,纸条上方的空气流速大,压强小;纸条下方的空气流速小,压强大,在空气压强差的作用下,纸条会向上偏移。
实验方法及现象 | 能说明的物理知识 |
拽开一张纸比撕开一张纸要难得多 | 分子间存在引力 |
双手将一张薄纸的一端接触下嘴唇,另一端自然下垂,沿纸的水平方向吹气,手中的纸会向上飘起。 | 流体流速大的地方压强小,流速小的地方压强大 |
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【题目】在比较不同燃料热值的实验中,小明利用图示两套完全相同的实验装置,分别在燃 烧皿中放入质量相同的酒精和碎纸片,同时点燃后对质量和初温都相等的水加热,记录燃料燃烧相同时间后水升高的温度△t.
(1)为了正确完成实验,除了图示装置与天平外还需要的一个测量器材是________.
(2)实验中通过___________(选填“加热的时间”或“温度计升高的温度”)来比较燃料燃烧放出热量.
(3)小明设计的方案________(选填“能”或“不能”)比较酒精和碎纸片的热值,理由是______________.
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【题目】如图所示的电路中,电阻R1=10,若断开开关S2,闭合S1,电流表的示数I1=0.30 A;若闭合开关S1、S2,电流表的示数I2=0.50 A.求:
(1)电源两端的电压.
(2)电阻R2的阻值.
(3)电流通过电阻R2在2 min内所做的功.
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【题目】如图,图甲是小车甲运动的s-t图象,图乙是小车乙运动的v-t图象,由图象可知
A. 甲、乙都由静止开始运动
B. 甲、乙都以2m/s匀速运动
C. 甲、乙两车经过5s一定相遇
D. 甲车速度越来越大,乙车速度不变
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【题目】某班级同学课后在实验室进行水的沸腾实验,实验准备了如图A、B多套装置供他们选用(实验室内的气压为一个标准大气压)
(1)第一组同学反复实验发现所测水的沸点都高于100℃,经过他们检查实验操作正确,温度就正常,则他们选的应该是_____(填“A”“B”).
(2)第二组同学在实验中发现沸腾前烧杯中产生了少量气泡,气泡上升的形态如图_____(填“C”“D”)
(3)第三、四两组虽然选用的实验仪器相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图E:a、b两种图象不同的原因是水的_____不同.
(4)通过分析ABE,可归纳出水沸腾的特点是:_____,在沸腾过程中,烧杯中液态水的内能将_____(填“增大”“不变”“减小”).
(5)第五组同学对实验装置进行了适当改变.如图F.将装有水的大容器放在铁架台的石棉网上,在一敞口玻璃瓶甲里盛适量的水,使之能浮在一水槽中,将另一只同样的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下,也放在大容器水中漂浮,且也有适量水进入玻璃瓶.用细线将甲、乙绑在如图的支架上固定位置,然后对大容器进行加热,待大容器的水沸腾后,会发现甲瓶中的水_____沸腾,玻璃瓶乙中的水_____沸腾.(均选填“能”“不能”)
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【题目】为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,小刚和几个同学做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用相同的加热器给它们加热.加热器每分钟放出的热量相等,且放出的热量全部被水和煤油吸收.下表是同学们记录的实验数据,请你根据下表中的实验数据,回答下列问题:
(1)分析比较_____号两个烧杯的实验数据,可以得出的初步结论是:在质量和升高的温度都相同时,_____.
(2)分别比较1、2号和3、4号烧杯的实验数据,结合(1)中的结论,归纳后可得出结论:物体温度升高时吸收热量的多少与_____这几个因素有关.
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【题目】探究:能使声音反弹回来吗? 实验器材:两根相同的纸管、书、机械表
实验步骤:
如图所示,把两根纸管、书放好,纸管不要与书接触;
(1)把表放在一个纸管内的一端,从另一根管子一端侧耳倾听,用手捂住另一只耳朵,左右移动倾听的纸管,寻找听到滴答声最响的位置,在________;
(2)拿走听管,仍在原位听,你现在还能听到清晰的滴答声吗?________;
(3)再把硬纸管放回原位,拿走书本,现在还能听到清晰的滴答声吗?____你知道这是为什么吗?______.
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【题目】运用知识解决问题:
(1)如图,放在真空罩内的电铃正在发声,用抽气机将罩内空气逐渐抽出,铃声将会________.这个实验说明声音的传播需要________,这里用到的研究方法是________.
(2)俗话说“隔墙有耳”,说明________;“闻其声而知其人”主要根据________来判断的:用超声波清洗钟表,说明声波具有________.
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【题目】光在_____中传播速度最大,为_____千米/秒,进入介质后传播速度将_____(变大、变小、不变)。水塘边的电灯杆在灯光的照射下,在岸边形成一个影子,同时在水塘中也形成一个倒影,前者是光的_____现象形成的,后者是光的_____形成的。
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