分析 在研究串、并联电路之间的关系时,不能只使用规格相同的灯泡,以免造成误解,同时要多测几组实验以使结论具有普遍性.
解答 解:该实验方案存在两个不足之处:①只选择了一组规格相同的灯泡,这样可能会得出干路电流等于支路电流2倍的错误结论;②只根据一次测量数据得出结论不恰当,因为这样的结论不具有普遍性.
改进措施:①应选用多组不同的灯泡做实验;②应分析多次测量的实验数据得出结论.
故答案为:不足:①只选择了一组规格相同的灯泡;②只根据一次测量数据得出结论;
改进措施:①应选用多组不同的灯泡做实验;②应分析多次测量的实验数据得出结论.
点评 此题主要是探究并联电路中干路电流与各支路电流之间的关系,在此实验中注意为避免结论的偶然性要换用不同的灯泡多次实验后再总结规律.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 40厘米 | B. | 30厘米 | C. | 20厘米 | D. | 10厘米 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 湖岸 | B. | 小张 | C. | 迎面驶来的游艇 | D. | 湖岸边的树 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 汽油机工作过程中,化学能转化为机械能 | |
B. | 电动机在通电转动过程中,机械能转化为内能 | |
C. | 电磁感应现象中,电能转化为机械能 | |
D. | 钻木取火的过程中,内能转化为机械能 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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