为实现接在同一电路中的两灯既可串联又可并联.小明和小芳分别设计了如图甲.乙所示的电路．甲图中.只闭合开关时.两灯串联.同时闭合不被允许,乙图中.当开关S1打到且S2闭合时.两灯可并联．对比甲.乙两图的结构与功能可知.小芳设计的优点是．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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为实现接在同一电路中的两灯既可串联又可并联，小明和小芳分别设计了如图甲、乙所示的电路．甲图中，只闭合开关时，两灯串联，同时闭合不被允许；乙图中，当开关S1打到且S2闭合时，两灯可并联．对比甲、乙两图的结构与功能可知，小芳设计的优点是．

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如图所示，通过定滑轮匀速提升重物G，向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3，则三个力大小关系是（）

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按要求完成下列作图

（1）给你一只干电池、一只小灯泡（小灯泡的结构如图1甲所示）和一根导线，请在图1乙中正确连入导线使灯泡发光．

（2）如图2所示电路，只需改变一根导线的连接后，闭合开关，就能使电流表只测通过灯泡L1中的电流，在要改接的那根导线上打个“×”，再画出改接的导线．

（3）图3中所示的是楼梯照明灯的模拟电路．它的要求是，在楼梯的上下两端都能对灯进行控制．请在图上补画连接导线，使之符合这一要求．

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A．冬天，暖气使房间变暖

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在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验．让铁球从同一光滑斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止．

（1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用两图；实验中应保证相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是．

（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是．

（3）该实验是通过观察来比较铁球动能的大小，从而得出结论的．

（4）若质量不同的小球分别从斜面的不同高度静止下滑推动同位置的纸盒，则（选填“能”或“不能”）根据纸盒被推动的距离来判断小球初始重力势能的大小．

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科目：初中物理 来源：2016届江苏省泰州市初三期中物理卷（解析版） 题型：实验题

某同学用图示装置做探究杠杆平衡条件的实验，图中杠杆匀质且均匀刻度．当杠杆水平平衡后，在左侧第2格上挂3个相同的钩码，则应在右侧第3格上挂个相同的钩码才能使杠杆水平平衡；若在右侧改用弹簧测力计向下拉，弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动，杠杆始终保持水平平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐（选填“增大”“减小”或“不变”）．