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    如图甲所示的电路，电源电压保持不变。闭合开关S，调节滑动变阻器，两电压表的示数随电路中电流变化的图线如图乙所示。根据图线的信息可知：        (选填“甲”或“乙”)是电压表V2示数变化的图线，电源电压为        V，电阻R1的阻值为        Ω；当电流表的示数为0．2A时，滑动变阻器接入电路中的阻值为        Ω。




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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列有关热和能的说法中正确的是

    A．物体内能增大，一定从外界吸收热量      B．汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能

    C．物体的温度越高，分子无规则运动越剧烈  D．燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越多

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如下图A所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，调节滑动变阻器，两电压表的示数随电路中电流的变化的图像如图B所示，根据图像的信息可知：   ▲   （甲/乙）是电压表V1示数变化的图像，电源电压为   ▲   V，电阻R1的阻值为   ▲   Ω.

              

    A                                B

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    某用电器正常工作时，20min内消耗的电能是0．6 kW·h，这个用电器可能是

    A．空调器    B．电饭煲    C．电视机    D．电子表

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，先在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，然后迅速压下活塞，筒内棉花燃烧起来。对这一现象的解释是，活塞压缩玻璃筒内的空气，对筒内空气做了        ，使空气的        增加，        升高，达到乙醚着火点。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在学习“探究影响电流热效应的因素”时，同学们发现用电阻丝对煤油加热时，观察温度计的示数变化的过程非常耗时，为了减少实验的时间，他们提出了如下改进的设想：

    设想一：将煤油换成水来做实验；

    设想二：通过加热空气来做实验．

    (1)根据所学知识，他们经过讨论，决定不采用设想一的方案，你认为他们判断的依据是：               。

    (2)为了验证设想二，他们设计了下面的实验：

    ①在锥形瓶中装入        的红墨水，用相同的电阻丝及玻璃管组成如图A、B的装置，通电后通过玻璃管中液柱的高度来显示        的大小．然后把它们分别接入相同的电路，发现在相同的时间内A管中的液柱比B管上升迅速，这说明                     。

    ②同学们用两根电阻丝(R甲>R乙)插入相同的甲、乙瓶中并接入电路如图C所示，闭合开关，甲、乙两玻璃管中液面如图D所示，由此得出关于电热的结论是                 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的是

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示的电路中，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，电源电压不变。闭合开关S后，滑片P从a端移动到b端，电流表示数I与电压表示数U的变化关系如右图所示，则电源电压为___ ___V，R2的最大阻值为__  __Ω，R1的阻值为__ __Ω。


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列现象中，属于光的色散现象的是

    A．井底之蛙，所见甚小                      B．岸边树木，水中倒立

    C．雨后天空，弧状光带                 D．水中铅笔，水面折断

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