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    【题目】小华家买了一个家用电吹风，其简化电路如图所示，主要技术参数如下表。电吹风在额定电压下工作，请解答如下问题：

    （1）电吹风吹冷风时，通过电动机的电流是多大？

    （2）电热丝工作时的电阻是多大？

    （3）电吹风内电动机的电阻是1Ω，电吹风吹冷风5min产生的热量是多少？

    【答案】（1）电吹风吹冷风时，通过电动机的电流是0.5A；（2）电热丝工作时的电阻是44Ω；（3）电吹风吹冷风5min电动机产生的热量是75J。

    【解析】

    （1）当吹冷风时，只有电动机工作，，

    由可得，通过电动机的电流：

    ；

    （2）当电吹风吹热风时，电动机和电热丝并联工作，

    电热丝的电功率：，

    由可得，电热丝的电阻值：

    ；

    （3）电动机的电阻是1Ω，5min内电流通过电动机产生的热量：

    。

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    【题目】便捷的交通与互联网给人们出行带来很大的方便。某天,王爷爷带孙子驾车到萍乡北站,然后乘高铁去南昌参观滕王阁。8:20开车出发,并看到路边如图甲所示交通标志牌,此刻吩咐孙子通过铁路12306网站查询列车时刻表,如图乙所示。求:

    甲 乙

    (1)在交通正常情况下,依据以上信息并通过计算,爷孙俩最快能赶上哪一车次?

    (2)该趟高铁运动的平均速度为多少?

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组为了寻找两用电器串联时所消耗功率的变化规律，利用相关器材开展了探究实验。他们按图连接电路，实验中电源电压和电阻R1保持不变，多次改变变阻器R2的阻值，利用功率表测出R1、R2所消耗的电功率P1、P2，将实验相关数据记录于下表中。

    实验

    序号

    R2

    （欧）

    P1

    （瓦）

    P2

    （瓦）

    实验

    序号

    R2

    （欧）

    P1

    （瓦）

    P2

    （瓦）

    1

    9

    13.70

    6.16

    6

    24

    5.95

    7.14

    2

    12

    11.25

    6.75

    7

    27

    5.22

    7.04

    3

    15

    9.40

    7.05

    8

    30

    4.61

    6.91

    4

    18

    7.98

    7.18

    9

    33

    4.10

    6.77

    5

    21

    7.20

    7.20

    10

    36

    3.67

    6.61

    （1）根据表格中实验序号 1~ 10中第2列和第4列的数据，可以发现：两用电器串联，当电源电压和R1一定时，____。

    （2）请根据表格中的信息判断：当该电路中滑动变阻器的功率为7.0瓦时，变阻器的阻值所处范围应为____。

    （3）该小组同学分析比较表格中第3列和第4列的数据后，提出猜想：当____时，P2最大。为了验证猜想，他们应在____范围内改变R2的阻值进行探究。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】测量灯泡的额定功率的实验中，小明所设计的如图所示电路中（R阻值已知），在无电压表的情况下也能测出已知额定电压灯泡的额定功率的是

    A. B. C. D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小利和小华合作测小车的平均速度。他们设计了如图14所示的实验装置，将小车从带刻度的斜面上端A点由静止释放到达B点，用电子表记录小车的运动时间，图中方框内的数字是电子表两次测量的显示(数字分别表示“小时∶分∶秒”)。

    （1）该实验的原理是________。

    （2）测得小车的平均速度vAB=________m/s。

    （3）实验中应该控制斜面的坡度较________(选填“大”或“小”)，这样可以减小时间测量的误差。

    （4）如果在实验中两人没有保持同步，小利释放小车在前，小华开始计时在后，他们测得的平均速度vAB会________（选填“偏大”或“偏小”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，在探究光反射时的规律实验中，平面镜M平放于水平桌面上，E、F是两个拼接起来的硬纸板，可绕垂直于镜面的接缝ON转动。当用激光笔紧贴硬纸板E向平面镜的O点射出一束光AO时，在硬纸板F上能看到反射光OB。

    （1）如图乙所示，将硬纸板F向后折转时，________(选填“能”或“不能”)看到反射光线，说明反射光线、入射光线和法线ON在________。

    次序

    入射角

    反射角

    1

    15°

    15°

    2

    30°

    30°

    3

    45°

    45°

    4

    55°

    55°

    5

    65°

    65°

    6

    80°

    80°

    （2）将硬纸板F恢复原位，用笔在硬纸板上描出入射光和反射光的轨迹。改变光束入射的角度，多做几次，用笔记录每次光的轨迹。用量角器测出每一次实验的入射角和反射角的大小，并记录在侧的表格中。

    请你分析数据，得出的结论是：在反射现象中，________。

    （3）在图甲所示的实验情境下，请你证明：在反射现象中，光路可逆。你的实验操作及观察到的实验现象是________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干．小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．

    （1）实验中通过观察电磁铁 的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同．

    （2）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数 （填“增加”或“减少”），说明电流越 ，电磁铁磁性越强．

    （3）根据图示的情境可知， （填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时， ，电磁铁磁性越强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（1）下面的表格记录了一组实验数据， 根据这组实验数据， 你能得出什么结论?

    结论：_____________________________________________________

    (2)下面的表格记录了一组实验数据，根据这组实验数据， 你能得出什么结论?

    结论：________________________________________________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在“测滑轮组的机械效率”的实验中，用如左图所示滑轮组进行了三次实验，实验数据如表：

    (1)分析表中数据，回答以下问题：

    实验次数

    物重G/N

    物体上升的高度h/cm

    测力计的示数F/N

    测力计移动的距离s/cm

    1

    6

    3

    2.5

    9

    2

    6

    5

    2.5

    17

    3

    6

    8

    2.5

    24

    ①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是_____。

    ②第3次实验中滑轮组的机械效率是_____。

    ③滑轮组的机械效率与_____无关。

    (2)小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如右图所示。

    ①小红多使用一个_____滑轮，目的是为了改变_____。

    ②这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重和摩擦，它们的机械效率_____（填“相同”或“不相同”），理由是_____。

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