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18.如图所示,人沿水平方向推装满沙子的车匀速直线前进.下列说法正确的是(  )
A.人推车的力小于车对人的作用力
B.地面摩擦力的方向与推力的方向相同
C.沙子的重力与地面对车的支持力是一对平衡力
D.推力与地面摩擦力的合力为零

分析 平衡力:作用在同一物体上,大小相等、方向相反、作用在同一直线上;
相互作用力:作用在相互作用的两个物体上,大小相等、方向相反、作用在同一直线上.

解答 解:A、人对车的作用力和车对人的作用力是一对相互作用力,大小相等,故A错误;
B、车匀速运动,受平衡力,在水平方向,人对车的推力与地面对车的摩擦力平衡,大小相等,方向相反,故B错误;
C、地面对车的支持力等于车与沙子的总重力,二者不是平衡力的作用,故C错误;
D、在水平方向,人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力,合力为零,故D正确.
故选D.

点评 此题的综合性较强,考查了平衡力的辨别、二力平衡的条件的应用等知识点.值得我们关注.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.如图所示是一体育老师为某同学测量长跑成绩用的停表(填仪器名称).图中的示数是3min4.4s.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.电流表和电压表是电学最常用的测量仪器,在使用上它们有相同点也有不同点,请比较它们的使用.
电表类型电流表电压表
用途
电路符号
连接方式
注意事项相同处(1)
(2)
(3)
                         
不同处

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.小刚和小丽用如图所示的器材探究串联电路的电压关系.
(1)请用笔画线代替导线,连线实验电路,要求:L1和L2串联,电压表测量两灯串联后的总电压.
(2)小刚测量L1两端的电压时,直接选用0-3V的量程,小丽说这样不行,规范的操作方法应该是先选用0~15V的量程试测,如果示数小于3V,再改用0~3V量程测量.
(3)他们在测量L2两端电压时,两灯突然熄灭,电压表示数变为0,小刚用电压表检测L1两端的电压,示数为电源电压,由此判断出L1出的故障是灯泡L1断路;L2是短路还是正常?小丽利用一根导线马上作出了判断,小丽的方法可能是:用一根导线连接L1的两端,如果L2发光,则L2正常;若L2不发光,则L2短路.
(4)他们排除故障后,继续进行实验,得出了如表数据.
 L1两端电压U1/VL2两端电压U2/V 串联总电压U/V 
 2.22.2  4.4
由此可以判断出他们使用了规格相同(填“相同”或“不相同”)的灯泡,改进不足后他们又做了几组实验,进而得出串联电路的电压关系是:串联电路的总电压等于各用电器两端的电压之和.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中,某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图所示的图象.
(1)由图象可看出该物质是晶体(选填“晶体”或“非晶体”),熔点是0℃,在第2min末该物质处于固液共存状态(选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”).
(2)该物质熔化过程用了4min,特点是不断吸热,温度保持不变.
(3)比较图中AB段和CD段可知,如果升高相同的温度,CD段吸收的热量较多.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.如图所示,在调节平衡的杠杠左侧挂钩码,右侧用竖直向下的拉力F,若每只钩码重力为2N,那么(  )
A.F=2N时,杠杠左侧上升B.F=3N时,杠杠右侧下降
C.F=4N时,杠杠恰好平衡D.F=5N时,杠杠恰好平衡

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.探究乐音的特征:
过程方法①让钢尺伸出桌面的长度不同,拨动钢尺时用力大小一致,使钢尺振动幅度大致相同,观察钢尺振动的快慢,听其发声音调的高低;
②让钢尺伸出桌面的长度相同,分别用大小不同的力拨动钢尺,使钢尺振动音调大致相同,观察钢尺振动的幅度,听其发声响度的大小;
③采用的研究方法是控制变量法.
④换用塑料尺做以上实验,发现发出的声音与钢尺不同.
 
结论物体振动越快,音调越高;物体振动幅度越大,响度越大;声音的音色与物体的材质有关系. 

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示,A、B、C是三个轻质小球,已知小球A带正电,则(  )
A.B球可能带负电B.C球可能带正电
C.C球可能不带电D.以上选项都不正确

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.下列说法不正确的是(  )
A.被100℃水蒸气烫伤比同温度的水更严重
B.仙人掌针状的叶子可以减少蒸发
C.路边种值树木草皮可以减少噪声
D.用纸做的锅不可能把水烧开

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