【题目】在“探究杠杆的平衡条件”的实验时,实验前正确调节,使杠杆水平平衡,实验时杠杆在如图所示的水平位置静止,请你解答:
(1)实验前,应调节杠杆上的_____使杠杆水平平衡,这是为了便于_____;
(2)在图中的杠杆右侧钩码下加挂一个相同的钩码,为了使杠杆水平平衡,可将左侧的钩码_____;
(3)实验中多次改变钩码数量并调节杠杆平衡,目的是_____。
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【题目】在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个:
(1)实验前,杠杆静止在如图甲所示的位置,此时杠杆处于_______(选填“平衡”或“不平衡”)状态。
(2)实验时,使杠杆在_________位置平衡,主要是为了便于测量_______的大小,因此在甲图中,他应该把杠杆右端的平衡螺母向_______边调节.
(3)杠杆在水平位置平衡后,小明在杠杆A点处挂上2个钩码,作为动力F1,B点处挂上1个钩码,作为阻力F2,杠杆恰好在水平位置平衡,如图乙所示,分别测量出两个力的力臂L1和L2,计算后发现:F1L1=F2L2便由此得出杠杆的平衡条件是: F1L1=F2L2但小红认为小明这种实验处方法是不完善的,理由是_____。
(4)图丙中小明换用弹簧测力计对杠杆施力进行探究,当弹簧测力计的位置在C点固定,只改变测力计与水平力方向的角度,则能描述测力计示数F与关系的图像是图丁中的___.
(5)依据实验结论,小明利用图乙中平衡的杠杆进行操作:将一石头浸没于装满水的溢水杯中,用轻质塑袋将溢出水收集后,分别将石头与装有溢出水的轻质料袋悬吊于杠杆两侧,并适当调节位置直至杠杆在水平位置平衡,此时石头在支点左侧距O点第2小格处,而塑料袋则在支点右侧距点O第5小格处,由此可知。______kg/m3
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【题目】在如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合电键S后,灯泡L1和L2都不亮,己知故障仅发生在灯泡L1或L2上,且为断路,其他元件仍保持完好,现用电流表或电压表检查电路故障,检查方法一:将电压表接在a,b两点间,若电压表有示数,则说明灯泡L1断路,请写出其它的检查方法(至少两种)________,________,
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【题目】如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.
(1)小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向______,并通过调整______来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片______(选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究________.
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是__.
(4)实验中选择小卡片的目的是_______(选填“考虑”或“不考虑”) 小卡片的重力,原因是此实验是探究____方向二力平衡的条件.
(5)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是______.
A.减少摩擦力对实验结果的影响 B.小书片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭转
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【题目】把体积是0.1dm3的木块放入水中,当它静止时有3/10的体积露出水面。求:
(1)水对木块的浮力有多大?
(2)木块所受的重力是多大?
(3)木块的密度是多大?
(4)要想使木块没入水中,应施加多大的力?方向如何?
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【题目】如图所示,上、下两个广口瓶分别装有空气和红棕色的二氧化氮气体,中间用玻璃板隔开,抽去玻璃后( )
A. 空气和二氧化氮将同时向对方扩散
B. 空气向下方扩散,二氧化氮不会向上方扩散
C. 二氧化氮向上方扩散,空气不会向下方扩散
D. 当两种气体分布均匀后,分子就不会向上或向下运动了
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【题目】用图甲、乙两种方式匀速提升重为300N的物体,已知滑轮重50N,绳重和摩擦力不计。则( )。
A.手的拉力:F甲>F乙;机械效率:η甲<η乙
B.手的拉力:F甲>F乙;机械效率:η甲>η乙
C.手的拉力:F甲<F乙;机械效率:η甲<η乙
D.手的拉力:F甲>F乙;机械效率:η甲=η乙
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【题目】图甲所示是小明从家到学校的一条水平公路,爱动脑筋的他做了这样的设想:要是将从家到学校的路挖成一个“V”字形,如图乙所示,那么只要从家骑上自行车后,不用刹车也不用蹬脚踏板,等车停下来就可以到达学校了。请你根据所学的物理知识回答:
(1)在他设想的过程中机械能如何转化?
(2)他的设想在现实中为什么不能实现?请写出一条让这个设想实现的方法。
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【题目】为了提高行车的安全性,汽车安装了日间行车灯,如图甲所示.当汽车启动时,S1闭合,日间行车灯L1亮起;光线不足时再闭合S2,车前大灯L2也亮起.则图乙所示的电路图中符合上述要求的是
A. B. C. D.
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