分析 (1)知道桶自身的质量和水的质量,根据G=mg求出桶和水的总重力;
(2)人手受到的压力等于水和桶的重力之和,根据p=$\frac{F}{S}$求出人手受到的压强;
(3)知道桶内水深h和水的密度,利用液体压强公式求水对桶底的压强;
(4)根据公式p=$\frac{F}{S}$可知减小桶对手压强的方法.
解答 解:(1)桶和水的总重力:
G=(m桶+m水)g=(1kg+15kg)×10N/kg=160N;
(2)提水时,人手受到的压力:
F=G=160N,
人手受到的压强:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{160N}{1×1{0}^{-3}{m}^{3}}$=1.6×105Pa;
(3)水对桶底的压强为:
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m=3000Pa;
(4)改进建议:把提手做的宽一些等.
答:(1)桶和水的总重力为160N;
(2)人手受到的压强为1.6×105Pa;
(3)水对桶底部的压强为3000Pa;
(4)把提手做的宽一些.
点评 本题考查了学生对重力公式、压强定义式、液体压强公式和减小压强方法的了解与掌握,计算时注意单位统一.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 只受浮力 | B. | 浮力等于重力 | C. | 浮力小于重力 | D. | 浮力大于重力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 酒精灯不用时要盖上灯帽 | |
B. | 把新鲜蔬菜装入塑料袋中 | |
C. | 农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水 | |
D. | 洗头后用电吹风把头发吹干 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 由增大摩擦的方法想到减小摩擦的方法,是逆向思考法 | |
B. | 用力的示意图表示力的三要素,运用的是转换法 | |
C. | 将重力与质量的实验数据绘制成图象是等价变换法 | |
D. | 为观察玻璃瓶的形变,采取观察瓶塞上细玻璃管中液面的变化,用了放大法 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 夸克、质子、原子、分子、地球、银河系、太阳系 | |
B. | 夸克、质子、原子核、原子、生物体、地球、太阳系 | |
C. | 太阳系、太阳、地球、质子、原子核、原子、夸克 | |
D. | 地球、太阳、生物体、原子、原子核、质子、夸克 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
器材 | 长木板、木块、钩码、毛巾、弹簧测力计、砂纸 |
装置图 | |
步骤 | 1.在水平桌面上铺长木板; 2.用弹簧测力计水平拉木块在长木板上做匀速运动,记下示数; 3.在木块上加钩码,改变木块对木板的压力,重复步骤2,记下示数; 4.将棉布铺在木板上,改变接触面粗糙程度,重复步骤2,记下示数; |
结论 | 比较图a和图b可知,接触面粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力越大. |
方法 | 通过测拉力间接测量摩擦力大小,运用了物理学中的转换法. |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 甲一定带正电 | B. | 甲一定带负电 | C. | 乙一定带正电 | D. | 乙一定带负电 |
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