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10.甲机械比乙机械的功率大,表示两机械在做功是(  )
A.甲做功多B.甲更省力C.甲做功快D.甲用时少

分析 功率来表示物体做功的快慢.功率是指物体在单位时间内所做的功.计算公式P=$\frac{W}{t}$.

解答 解:
A、由W=Pt可知,功率大的机械做功不一定多,故A错误;
BC、功率是表示物体做功快慢的物理量,功率大的做功快,是否省力与功率大小无关,故B错误,C正确;
D、由t=$\frac{W}{P}$可知,功率大的机械用的时间不一定少,故D错误.
故选C.

点评 本题考查对功率的认识和理解,属于一道基础题.注意省力多少与功率没有关系.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.今年6月13日,我市部分乡镇作物因大风、冰雹天气而受灾,最大的冰雹甚至差不多和鸡蛋一样大(如图所示),冰雹对农作物、树木造成很大损害,甚至把汽车砸出坑,冰雹到达地面时为什么具有这么大的威力?下列说法正确的有:①具有较大的重力势能;②具有较大的动能;③冰雹落到物体上可以做较多的功;④冰雹落在地面上时具有的动能是凭空而产生的.(  )
A.①②B.①③C.②③D.②④

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中,进行了如图所示的操作:

(1)实验中,探究液体压强的工具是压强计.若轻压金属盒上的橡皮膜,U形管两侧液柱的高度几乎无变化,说明装置中某处存在漏气问题.
(2)甲、乙两图是探究液体压强与液体密度的关系,根据现象可得结论是深度相同时,液体的密度越大,压强越大.
(3)由图乙、丙两图所示的实验可知,液体的压强与盛液体的容器的形状无关(填“有关”或“无关”)
(4)接下来向探究液体压强根深度的关系,在图甲的基础上,应该是改变深度,观察记录同时观察记录U形管两侧液柱的高度.
(5)在上述探究活动中,用到的重要研究方法与下列实验相同的是a
a.探究滑动摩擦力大小与什么因素有关  b.真空不能传声实验.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

18.如图所示是某品牌的洒水车,车的铭牌参数如表所示,某次洒水车装满水后,在平直公路上以最高时速匀速行驶了10min,通过计算回答以下问题:(ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)
 车体总质量(kg) 16500 罐体容积(m3 13.5
 罐内最大竖直高度(m) 1.5 轮胎个数 6
 最高时速(km/h) 90 发动机功率(KW) 150
 燃料种类 柴油 扬程(m) 60
(1)洒水车10min行驶的路程是多少?
(2)洒水车装满水后,水的总质量是多少?
(3)洒水车装满水匀速行驶的过程中,所受阻力是车总重的0.02倍,求牵引力做了多少功?
(4)洒水车对一段道路进行洒水工作后,水面下降了0.4m,此时水对罐底的压强是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.综合开放题:

(1)生活中处处有物理,如图所示的夹钳就是其中一例.图1中①齿状钳口;②刀口;③转轴;④手柄;⑤带齿纹的橡胶丙套,请简要说出其中两处各应用了什么物理知识(任写2条).
a.刀口薄:压力一定,减小受力面积,增大压强;
b.手柄:是一个省力杠杆.
(2)近年来机器人在反恐、防爆中起到了重要的作用.如图是一种排爆机器人,使用电力驱动.它的特点是:装有履带,体积小,质量小转向灵活,便于在狭窄的地方工作:操作人员可以在几百米到及公里以外通过无线电或光缆控制其活动;装有多台彩色CCD摄像机,用来对爆炸物进行观察;机器人上装有可自由旋转的机械手,锋利的夹钳可将爆炸物的引信剪断,并把爆炸物举起运走;还装有猎枪,利用激光指示器瞄准目标后,可把爆炸物的定时装置及引爆装置击毁;另装有高压水枪,可以切割爆炸物.
请参照示例写出图2这个机器人所涉及的物理信息和对应的物理知识.(不得与示例重复,信息与知识对应)
示例:物理信息:装有履带.
物理知识:增大受理面积,减小压强.
作答:
物理信息1:激光指示器瞄准目标;
物理知识1:光的直线传播;
物理信息2:质量小转向灵活;
物理知识2:惯性.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.小华想用空易拉罐来体验到大气压强的存在,下列操作能验证大气压存在的是(  )
A.用手捏易拉罐,易拉罐变瘪
B.将密封易拉罐置于深水中,易拉罐变瘪
C.让易拉罐从高处下落撞击地面,易拉罐变瘪
D.用注射器抽取密封易拉罐中的空气,易拉罐变瘪

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.人造地球卫星在大气层外环绕地球运行,离地球最远的一点叫远地点,离地球最近的一点叫近地点,以下关于卫星运行的说法中不正确的是(  )
A.卫星在远地点时,势能最大
B.卫星在近地点时,动能最大
C.卫星在运行过程中机械能逐渐增大
D.卫星从近地点向远地点运动时,动能减小,势能增大

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.如图1所示,容器中间用隔板分成大小相同且互不相通的A、B两部分,隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭.橡皮膜两侧压强不相等时,会向压强小的一侧凸起.小芸同学用该装置做“探究液体压强特点”的实验.
(1)探究“液体压强与液体深度的关系”时,小芸同学在A、B两侧倒入深度不同的水后,实验现象如图2所示.由该实验现象得出结论:在密度相同时,液体的深度越深,产生的压强越大.
(2)探究“液体压强与液体密度的关系”时,应保持容器中A、B两侧液体的深度相同.
(3)图1与图3中的U型管压强计相比,你认为较好的实验装置是压强计,理由是压强计能定量测量压强大小,能探究液体向各个方向的压强.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.小明同学在用一台崭新合格的天平测量小石块质量实验中,他将天平放在水平太上,接着他多次调节平衡螺母横梁都不平衡,指针总指在分度盘右侧,然后他在左盘中放几个大头针,再调平衡螺母使横梁平衡,并测出小石块质量,你认为他测得小石块质量会比实际小(选填“大”或“小”),天平横梁调不平衡原因可能是游码没拨标尺零刻线处.

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