精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】在“探究光的反射规律”的验中,平面镜M水平放置,自色纸板竖直立在平面镜上,纸板由E、F两部分组成,可绕竖直接缝ON转折。

(1)如图,将一束光贴着纸板E沿AO射到镜面上O点,纸板F上会显示出反射光束OB,接着将纸板F绕ON向后翻折,则纸板F上_____(选填“能”或“不能”)显示出反射光束,由此说明反射光线、入射光线与ON在_____内。

(2)如果在实验中无论怎样折转纸板F,都看不到反射光束,其原因可能是_____

(3)小明在测入射角和反射角大小时只记录了一组数据(如下表),根据这组数据,他_____(选填“能”或“不能”)得出关于光反射时反射角与入射角关系的结论,理由:_____

实验序号

入射角α

反射角β

50°

50°

【答案】不能 同一平面 纸板与平面镜不垂直 不能 一次实验具有很大的偶然性

【解析】

(1)根据光的反射定律可知,反射光线、入射光线和法线都在同一平面内,如图所示,若将纸板F绕ON向后翻折,纸板E和纸板F不在同一平面上了,所以在纸板F上就不能呈现出反射光线了,由此说明反射光线、入射光线与ON在同一平面内。

(2)如果在实验中无论怎样折转纸板F,都看不到反射光束,其原因可能是纸板与平面镜不垂直。

(3)一次实验具有很大的偶然性,为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律,应当改变入射角进行多次实验。

故答案为:不能;同一平面;纸板与平面镜不垂直;不能;一次实验具有很大的偶然性。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某班同学在探究凸透镜成像规律的实验中,记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图象,如图所示。下列判断中正确的是

A. 该凸透镜的焦距是16cm

B. 时,在光屏上能得到一个缩小的像

C. 时,成放大的像,投影仪就是根据这一原理制成的

D. 把物体从距凸透镜15cm处移动到30cm处的过程中,像逐渐变小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在某一温度下,两个电路元件AB中的电流与其两端电压的关系如图所示,则由图可知,元件A的电阻为_______ Ω;将AB并联后接在电压为2V的电源两端,则通过AB的总电流是_______ A.电阻B1min内产生的热量是______ J.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】甲同学在一根长68m的钢管一端敲一下,乙同学把耳朵贴在钢管另一端听到两次响声,(设声音在空气和钢管中传播速度分别为340m/s5200m/s

1)请解释敲一下为什么能听到两次声音。

2)先后两次声音的时间差是多少?

3)当乙同学再走到距甲17m处,甲同学再在原处敲一下钢管,问乙同学这次能听到两次敲击声吗?为什么?(提示:通过估算说明即可,不需要写出具体的计算解题过程)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某物体从地面上某一点出发沿直线运动,其图象如图所示对物体的运动情况进行分析,得出结论正确的是

A. 物体在6s内运动的路程为15m

B. 以地面为参照物,物体在中间2s内静止

C. 物体在前2s内和后2s内的速度相等

D. 物体在6s内的平均速度为

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在如图所示电路中,电源两端的电压保持不变,闭合开关S,电表的示数均不为零;断开开关S,仅将电阻R2更换为电阻R4,再闭合开关S,电流表的示数变化了0.2A,电压表V1的示数变化了12V,电压表V2的示数变化了6V。已知R2R4,则在将R2更换为R4后,电阻R3消耗的电功率的增加值

A. 等于2.4W B. 大于2.4W

C. 小于2.4W D. 以上情况均有可能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某家用电热水器的工作原理如图所示(已知两电阻丝的阻值相等,电源电压保持不变),它有高温、中温、低温三个档位。当开关S1bS2断开时,它是处于_________档,此时电路功率为P1,;当开关S1aS2闭合时,它是处于_________档,此时电路功率为P2,则P1P2=_________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,已知电源电压保持6V不变,定值电阻R1的阻值为10Ω,小灯泡L上标有“6V 3W”;当S1S2都断开时,电流表示数为0.2A.求:

1)小灯泡L和定值电阻R2的阻值分别是多大?

2S1S2都闭合时,电流表的示数是多少A

3)当开关S1S2处于什么状态时该电路消耗的电功率最大?最大电功率是多少W

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小梅在物理老师的指导下,利用一个重物、细线、若干钩码及杠杆来探究杠杆平衡的条件”。

(1)实验前,为便于力臂的测量,她应通过调节杠杆两端的________,使杠杆在______位置平衡。

(2)实验时,小梅决定先保持阻力F2和阻力臂l2不变,探究杠杆平衡时,动力臂和动力之间的关系”。

于是,她用细线将重物固定到杠杆左侧某一位置处;然后在杠杆右侧用细线悬挂一个钩码,移动其悬挂的位置,使杠杆重新在水平位置平衡,如图所示。将动力F1和动力臂l1记录下来。接下来,她要改变_________,再移动其悬挂的位置,多次重复前面的实验,并把相应的数据记录下来。

(3)小梅通过实验得到的实验数据如表1所示。

1 保持阻力F2和阻力臂l2不变,探究杠杆平衡时动力臂和动力之间的关系

分析表1中的数据,小梅得出的结论:保持阻力和阻力臂不变,杠杆平衡时,动力臂l1跟动力F1______关系。

(4)在前面实验的基础上,小梅进一步猜想:在更普遍的情况下,杠杆平衡时可能满足动力F1×动力臂l1=阻力F2×阻力臂l2”。

为了验证小梅的这个猜想,小丽通过实验得到的实验数据如表2所示。

2 探究杠杆平衡时,动力F1、动力臂l1和阻力F2、阻力臂l2之间的关系

小梅认为,表2中小丽的实验数据缺乏普遍性,用来验证她的猜想不够充分,于是对小丽的实验和收集数据提出了具体的建议。

小梅的建议:小丽还要在___________的情况下进行实验和收集数据。

查看答案和解析>>

同步练习册答案