精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】在“探究二力平衡的条件”实验中,我们选择了如图甲所示的装置。

(1)实验中选择小卡片的目的是_________________________________________________.

(2)将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,在两线端挂上相同钩码如图乙所示,此时小卡片____________ (选填“能”或“不能”)平衡.

(3)探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度,然后再松手.这样做的目的是用于探究_______________的两个力对物体平衡的影响。

【答案】 不考虑小卡片的重力 不在同一直线上

【解析】(1)小卡片的重力很小,可以忽略对实验的影响,所以目的是不考虑小卡片的重力;
(2)通过分析实验装置可知,左右两侧各通过一个定滑轮,定滑轮的位置虽然不等高,但是当两个力大小相等,方向相反,作用在同一直线上,作用在同一个物体上,符合二力平衡的条件,所以小卡片可以处于平衡状态.
(3)在两端所挂钩码数量一样,方向相反的情况下,将小卡片转过一个角度,只是让两个力不在同一直线上,这样做的目的是用于探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响.
故答案为:(1)不考虑小卡片的重力;(2)能;(3)不在同一直线上.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】2016816140分,我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭成功将世界首颗量子科学实验卫星(简称量子卫星)发射升空。在发射火箭时,在发射台下建一大水池,让火焰喷到水池里,这主要是利用水 热,从而保护发射台。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】使用下列光学器材,其目的是使物体成倒立缩小实像的是( )

A. 放大镜; B. 照相机; C. 幻灯机; D. 投影仪.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,用力击打一摞棋子中间的一个,该棋子由静止开始沿水平方向飞出,这表明__________ ;上面的棋子要保持原来的静止状态,同时,这些棋子因为受到重力的作用,又落到下面的棋子上.如图乙所示,飞机在投救灾物品,飞机应在目标上空______(选填“A”“B”或 “C”)处投救灾物才能投中目标。当把所有的救灾物投完时,飞机的惯性_________ (选填“变大”“变小”或“不变”)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图1所示是“探究不同物质升温吸热本领”的实验.将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中,并测出沙子和水的初温.然后用酒精灯加热并不断搅拌,每隔1min记录一次温度.实验记录如表

加热时间/min

0

1

2

3

4

温度/℃

沙子

20

24

28

32

36

20

21

22

23

24

(1)在此实验中,用两个相同的酒精灯对其加热的目的是

(2)根据实验数据,在图2中画出沙子和水的温度随时间变化的图象.

(3)分析图象可知,对于质量相等的沙子和水:吸收相等热量,升温较快的是 ;若使两者升高相同的温度,则 吸收的热量较多.通过大量类似实验,人们发现了物质的又一种物理属性,物理学将这种属性叫做

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】我校设有多功能摄像镜头来识别学生到校或离校情况,该摄像镜头相当于 ,经摄像镜头所成的是 (选填“正立”或“倒立”) (选填“放大”或“缩小”或“等大”)的实像,若镜头的焦距为10cm,为了能成清晰的像,人到镜头的距离应大于 cm.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:

(1)在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图(甲)所示.为使杠杆在位置平衡,应将杠杆左端螺母向 边旋一些(选填“左”或“右”).

(2)调好后,第一组按图(乙)进行实验,第二组按图(丙)进行实验.你认为第 组实验更好,理由是

(3)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图丁所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符.其原因是:

(4)在实验中,多次改变力和力臂的大小主要是为了

A.减小摩擦 B.使每组数据更准确

C.多次测量取平均值减小误差 D.获取多组实验数据归纳出物理规律.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】请在下面的数字后面填上适当的单位:

(1)一盒纯牛奶的容积约为250________

(2)氩气的密度是1.78_________

(3)一名初中生的的质量约为50_______

(4)一头猪约重1000________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在测量阻值约为5Ω的定值电阻Rx的实验中,电源电压保持3V不变,小明和小亮用图甲所示的器材进行实验.

(1)用笔画线代替导线完成实物图甲的连接;

(2)小明在闭合开关前,应将滑动变阻器滑片移到最 (“左”或“右”)端;

(3)实验时,小明调节滑动变阻器,改变Rx两端的电压和电流,得到三组电压和电流值,根据公式 得到三次实验的电阻值,分别为R1=5.1Ω,R2=5.3Ω,R3=5.2Ω,则实验测得值应为Rx= Ω.

(4)在某次实验时,电压表因出现故障而不能使用,小亮用原有的电流表、滑动变阻器,增添一个定值电阻R0和一个单刀双掷开关,设计了如图乙所示的电路:

测量时,闭合S1,将S2拨到l,记下电流表的示数为I1;再将S2拨到2,记下电流表的示数为I2,小亮说待测电阻RX=,小明认真分析电路后发现,小亮的方法不合理,原因是:

查看答案和解析>>

同步练习册答案