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    如图所示是小芸与同学们在“阳光体育活动”中训练排球时的情景，下列有关说法中正确的是（　　）
    A、垫球时，手感觉疼，说明球与手之间的作用力是相互的B、球垫起后，能继续向上运动，是因为球始终受到向上的力作用C、球垫起后，上升到最高点时，处于平衡状态D、球下落过程速度越来越大，说明球的惯性越来越大
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列关于力的说法正确的是（　　）
    A、两个物体不接触，就不会产生力的作用B、没有物体就没有力的作用C、一个物体也会产生力的作用D、两个物体只要接触，就一定会产生力的作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列选项不属于力的三要素的是（　　）
    A、力的大小B、力的方向C、力的作用点D、力的作用效果

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示的四种情境中说法正确的是（　　）
    A、
    手拍桌子感到痛是因为物体间的作用是相互的    		B、
    滑板车变滑动为滚动可以增大摩擦    		C、
    举重运动员举起杠铃静止时对杠铃的支持力大于杠铃的重力    		D、
    汽车内部配有安全气囊是为了减少碰撞时人的惯性

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列说法错误的是（　　）
    A、用手拍桌子时，手也会疼，是由于力的作用是相互的B、静止在水平桌面上的物理书，受到的重力和支持力是一对平衡力C、同一艘轮船从河里驶入大海时，所受的浮力变大D、篮球被篮板弹回，这是因为力可以改变物体的运动状态

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    关于力学知识的说法中，正确的是（　　）
    A、用桨向后划船，船就会向前运动，利用了物体间力的作用是相互的B、踢出去的足球，能继续向前滚动，是由于受到惯性C、物体所受的重力跟它的质量成反比D、做匀速直线运动的物体，其运动速度越大，所受到的力就越大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    弹簧秤的弹簧在中点处被折断后，把两段弹簧并联起来装进弹簧秤，校正零点后用它去测力，结果是（　　）
    A、测量值是实际的4倍
    B、测量值是实际的
    1
    4
    C、测量值是实际的
    1
    2
    D、测量值是实际的2倍

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学在用弹簧测力计测量一物体的重力时，错将物体挂在了拉环上．当物体静止时，弹簧测力计的读数为10N，则物体的重力为（　　）
    A、大于10NB、等于10NC、小于10ND、以上都有可能

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    有一个家用的大号保鲜袋，容积为V，当它被折叠成很小一薄片时，用测力计测出其重为G1，将重为G2、体积为V0（V0＜V）的空气充入保鲜袋中，封住袋口．再用同一测力计测量保鲜袋充入空气后的总重力，则测力计的读数（　　）
    A、等于（G1+G2 ）B、等于G1C、小于G1D、等于（G1-G2 ）

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