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如图所示为研究焦耳定律的实验装置,装置中,甲、乙两瓶中的电阻丝的电阻是
不同
不同
的(选填“相同”或“不同”),电路中的滑动变阻器用来改变电阻丝中
电流
电流
的大小,瓶中煤油上升得越高,表明电流产生的热量越
.(选填“多”或“少”).
分析:本实验中,电流通过电阻丝产生热量,被煤油吸收,煤油的温度升高、体积膨胀;是通过煤油膨胀程度的大小(管内煤油面的高低)反应电流产生热量的多少;电流产生的热量越多、煤油吸收的热量越多、管内煤油面上升的越高;
解答:解:(1)由图可知,甲乙两个烧瓶中的电阻丝串联,通过两电阻丝的电流和通电时间相同,根据焦耳定律Q=I2Rt可知,电阻越大的电流产生的热量越多,吸收热量多的管内煤油面上升的越高;因此装置中,甲、乙两瓶中的电阻丝的电阻应该是不同的;
(2)通过调节滑动变阻器的滑片,使电路中的电流增大,对同一个烧瓶的电阻丝,通电时间相同,据焦耳定律Q=I2Rt可知,电流越大、电流产生的热量越多,吸收热量越多,管内煤油面上升的越高.
故答案为:不同;电流;多.
点评:焦耳定律中物理量较多,为了研究电流产生的热量与什么有关,要用好控制变量法.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

下面是小宇同学在实验室中研究电流产生的热量和哪些因素有关的实验过程的记录,有不完整的地方,请你帮他填写完整.
课题:研究电流产生的热量与哪些因素有关装置及原理.
①我们组的同学组装了如图所示的实验装置,在两个相同的烧瓶中装满煤油,瓶中各放一根电阻丝,甲瓶中电阻丝的电阻比乙瓶中的大.实验采用图所示的这种连接方式的目的是
控制电流相同
控制电流相同

②接通电路一段时间后,比较两瓶中的煤油哪个上升得高,实验结果是:
瓶中的煤油上升得高.这表明,串联时的电阻越大,产生的热量越

③在两玻璃管中的液柱降回原来的高度后,将滑动变阻器的滑片向左移动,重做上述实验,通电时间与前次相同.在两次实验中,比较甲瓶(或乙瓶)中的煤油哪次上升得高.实验结果:在第二次实验中,瓶中煤油上升得较第一次的
.(选填“高”或“低”)这表明,同一电阻,
电流
电流
越大,电流产生的热量越多.
④小玲问小宇:“自来水比较容易获得,干嘛不用水代替煤油”.对于这个问题,小宇与他的同学给出了下列四种答案,你认为合理的一项是
B
B

A.因为煤油有颜色便于观察          B.因为煤油是绝缘体
C.因为煤油比水贵                  D.看个人喜欢而定.
⑤有许多家用电器的工作原理即为焦耳定律,请举两个例子.
电饭锅
电饭锅
电烙铁
电烙铁

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科目:初中物理 来源:期末题 题型:探究题

下面是小宇同学在实验室中研究电流产生的热量和哪些因素有关的实验过程的记录,有不完整的地方,请你帮他填写完整。
课题:研究电流产生的热量与哪些因素有关装置及原理。
①我们组的同学组装了如图所示的实验装置,在两个相同的烧瓶中装满煤油,瓶中各放一根电阻丝,甲瓶中电阻丝的电阻比乙瓶中的大。实验采用图所示的这种连接方式的目的是                                    。
②接通电路一段时间后,比较两瓶中的煤油哪个上升得高,实验结果是:            瓶中的煤油上升得高。这表明,串联时的电阻越大,产生的热量越                 。
③在两玻璃管中的液柱降回原来的高度后,将滑动变阻器的滑片向左移动,重做上述实验,通电时间与前次相同。在两次实验中,比较甲瓶(或乙瓶)中的煤油哪次上升得高。实验结果:在第二次实验中,瓶中煤油上升得较第一次的               。(选填“高”或“低”)这表明,同一电阻,              越大,电流产生的热量越多。
④小玲问小宇:“自来水比较容易获得,干嘛不用水代替煤油”。对于这个问题,小宇与他的同学给出了下列四种答案,你认为合理的一项是:
[     ]
A.因为煤油有颜色便于观察
B.因为煤油是绝缘体
C.因为煤油比水贵
D.看个人喜欢而定。
⑤有许多家用电器的工作原理即为焦耳定律,请举两个例子。                           ,                           。

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科目:初中物理 来源: 题型:

下面是小宇同学在实验室中研究电流产生的热量和哪些因素有关的实验过程的记录,有不完整的地方,请你帮他填写完整。

课题:研究电流产生的热量与哪些因素有关装置及原理。

①、我们组的同学组装了如图14所示的实验装置,在两个相同的烧瓶中装满煤油,瓶中各放一根电阻丝,甲瓶中电阻丝的电阻比乙瓶中的大。实验采用图14所示的这种连接方式的目的是                 

②、接通电路一段时间后,比较两瓶中的煤油哪个上升得高,实验结果是:         瓶中的煤油上升得高。这表明,串联时的电阻越大,产生的热量越       。

③、在两玻璃管中的液柱降回原来的高度后,将滑动变阻器的滑片向左移动,重做上述实验,通电时间与前次相同。在两次实验中,比较甲瓶(或乙瓶)中的煤油哪次上升得高。实验结果:在第二次实验中,瓶中煤油上升得较第一次的         。(选填“高”或“低”)这表明,同一电阻,           越大,电流产生的热量越多 。

④、小玲问小宇:“自来水比较容易获得,干嘛不用水代替煤油”。对于这个问题,小宇与他的同学给出了下列四种答案,你认为合理的一项是(   )

A.因为煤油有颜色便于观察          B.因为煤油是绝缘体

C.因为煤油比水贵                  D.看个人喜欢而定。

⑤、有许多家用电器的工作原理即为焦耳定律,请举两个例子.

                                         

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年辽宁省锦州市八年级(下)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

下面是小宇同学在实验室中研究电流产生的热量和哪些因素有关的实验过程的记录,有不完整的地方,请你帮他填写完整.
课题:研究电流产生的热量与哪些因素有关装置及原理.
①我们组的同学组装了如图所示的实验装置,在两个相同的烧瓶中装满煤油,瓶中各放一根电阻丝,甲瓶中电阻丝的电阻比乙瓶中的大.实验采用图所示的这种连接方式的目的是______.
②接通电路一段时间后,比较两瓶中的煤油哪个上升得高,实验结果是:______瓶中的煤油上升得高.这表明,串联时的电阻越大,产生的热量越______.
③在两玻璃管中的液柱降回原来的高度后,将滑动变阻器的滑片向左移动,重做上述实验,通电时间与前次相同.在两次实验中,比较甲瓶(或乙瓶)中的煤油哪次上升得高.实验结果:在第二次实验中,瓶中煤油上升得较第一次的______.(选填“高”或“低”)这表明,同一电阻,______越大,电流产生的热量越多.
④小玲问小宇:“自来水比较容易获得,干嘛不用水代替煤油”.对于这个问题,小宇与他的同学给出了下列四种答案,你认为合理的一项是______
A.因为煤油有颜色便于观察          B.因为煤油是绝缘体
C.因为煤油比水贵                  D.看个人喜欢而定.
⑤有许多家用电器的工作原理即为焦耳定律,请举两个例子.______,______.

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科目:初中物理 来源:2013年广西玉林市博白县绿珠初中中考物理二模试卷(解析版) 题型:解答题

下面是小宇同学在实验室中研究电流产生的热量和哪些因素有关的实验过程的记录,有不完整的地方,请你帮他填写完整.
课题:研究电流产生的热量与哪些因素有关装置及原理.
①我们组的同学组装了如图所示的实验装置,在两个相同的烧瓶中装满煤油,瓶中各放一根电阻丝,甲瓶中电阻丝的电阻比乙瓶中的大.实验采用图所示的这种连接方式的目的是______.
②接通电路一段时间后,比较两瓶中的煤油哪个上升得高,实验结果是:______瓶中的煤油上升得高.这表明,串联时的电阻越大,产生的热量越______.
③在两玻璃管中的液柱降回原来的高度后,将滑动变阻器的滑片向左移动,重做上述实验,通电时间与前次相同.在两次实验中,比较甲瓶(或乙瓶)中的煤油哪次上升得高.实验结果:在第二次实验中,瓶中煤油上升得较第一次的______.(选填“高”或“低”)这表明,同一电阻,______越大,电流产生的热量越多.
④小玲问小宇:“自来水比较容易获得,干嘛不用水代替煤油”.对于这个问题,小宇与他的同学给出了下列四种答案,你认为合理的一项是______
A.因为煤油有颜色便于观察          B.因为煤油是绝缘体
C.因为煤油比水贵                  D.看个人喜欢而定.
⑤有许多家用电器的工作原理即为焦耳定律,请举两个例子.______,______.

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