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    3．小明在研究弹簧的伸长与外力的关系实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F-x图线如图所示．
    （1）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长增加0.5厘米；
    （2）该图线不过原点的原因是弹簧由于受到竖直向下的重力，所以有一定的伸长．
    （3）如图所示，小明用已校零的弹簧秤测量某物体的重力时，误将物体挂在了拉环上．当物体静止时，弹簧秤的示数是1.4牛，则该物体的重量应该是C．
    A．一定等于1.4牛  B．一定大于1.4牛
    C．一定小于1.4牛  D．条件不足，无法确定．

    分析 （1）分析图象可知伸长量和拉力的关系；
    （2）图象不过原点是因为弹簧受到自身重力的原因；
    （3）弹簧测力计的读数等于与弹簧相连的挂钩受到力的大小；将弹簧测力计倒置过来后，再提着挂钩时，挂钩受到的力应该是物体重力和弹簧测力计本身重力之和．

    解答 解：（1）由图可知，该弹簧受力为零时，伸长是0.5cm，受到拉力为1N时，伸长为1cm．该弹簧受到的拉力每增加1N，弹簧的伸长增加0.5cm；
    （2）该图线不过原点的原因是：弹簧自身有重力，弹簧水平放置其自然长度为L，竖直放置时由于自身的重力必然就会有一定的伸长．
    （3）当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在提环上，因为弹簧测力计本身有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数1.4N．
    故答案为：（1）0.5；（2）弹簧由于受到竖直向下的重力，所以有一定的伸长；（3）C．

    点评 此题考查的弹簧测力计的原理．需要注意是：我们要考虑到弹簧自身的重力作用会使弹簧在竖直方向上有一定的伸长．

    练习册系列答案
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    14．感受身边的物理--乒乓球被誉为我国的”国球”，质量约为（　　）
    A．3gB．30gC．300gD．3000g

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究．如表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．
    表一
    甲弹簧受到的拉力/N0l23456
    甲弹簧的长度/cm6912182124
    表二
    乙弹簧受到的拉力/N0l23456
    乙弹簧的长度/cm67.5910.51213.515
    （1）表一中空缺的数据为15 cm．
    （2）拉力相同时，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧大 （选填“大“或“小”）．
    （3）如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们外壳相同，刻度线分布情况相同．精确度较高的是A（选填“A”或“B”）测力计，量程较大的是B（选填“A”或“B”）测力计．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图是探究电流热效应的实验装置．烧瓶内装有质量和初温完全相同的煤油，铜丝和镍铬合金丝的长度、横截面积均相同，则说法不正确的是（　　）
    A．在甲图中，探究的是电流产生热量与电阻的关系
    B．在乙图中，可以探究电流产生热量与通电时间的关系
    C．在甲图中，闭合开关一段时间后，两个瓶中温度计升高的示数相同
    D．在乙图中，相同时间内，电流越大，温度计的示数升得越多

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．如图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验
    （1）每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停止在水平面上的位置，可知小车受到的阻力越小，运动的路程越远；
    （2）运动的小车最终停下来，是因为小车在水平方向上受非平衡力（选填平衡力、非平衡力）；
    （3）若用木块代替小车再探究“摩擦力大小与什么因素有关”，还需添加的器材是长方体木块、钩码和弹簧测力计；
    （4）实验时在木板上第一次以2cm/s，匀速拉动木块，测力计示数为F1，第二次以5cm/s，匀速拉动木块，测力计示数为F2，则F1等于F2（选填大于、等于、小于）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    15．一个重为30N物体，当它完全浸没在水中时（如图所示），弹簧测力计的示数为25N．（g取10N/kg） 
    （1）试计算物体受到的浮力；
    （2）试计算物体的体积；
    （3）试计算物体的密度．

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    12．超导体的应用有十分诱人的前景．假如有一天，科学家研制出室温下的超导材料，那么下面哪一个用电器的效率可大大提高？B
    A．白炽灯     B 电风扇     C 电水壶     D 电饭锅
    理由：超导体的电阻为零，用超导材料传做电动机的线圈可以减少电能损耗．

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    13．探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示．

    （1）甲、乙、丙实验中，根据海绵凹陷程度来比较压力的作用效果．
    （2）通过甲、乙实验能够得到的结论是：受力面积相同时，压力越大（选填“越大”或“越小”）压力作用效果越明显．
    （3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙=p丁 （选埘“＞”“＜“或“=”）

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