【题目】为应对复杂的国际形势,满足国防需要,辽宁舰航母上的国产新型舰载机歼﹣15战机,不惜大量耗油昼夜加紧训练,战机飞离甲板后,下列说法不正确的是( )
A. 歼﹣15战机的质量不变,机械能增大
B. 辽宁舰底部所受水的压强变小
C. 辽宁舰所受的浮力变小
D. 歼﹣15战机的升力的产生是因为流体压强与流速的关系
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【题目】如图所示是我国引进改造的“瓦良格”号航空母舰,满载排水量为6.4×104吨,则满载时受到的浮力为__ N(取g=10N/kg);假如“瓦良格”号航母从海上驶入长江后,受到的浮力______ ;停在甲板上的飞机飞离航母时,航母所受浮力______(选填“增大”、“减小”或“不变”)
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【题目】如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置。
(1)将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向_____(填“变化”或“不变”);
(2)剪断悬线OA,观察小球下落的方向是__________;
(3)从以上实验现象分析可得出:重力方向_________ ,建筑工人经常使用的____就是该原理的应用。
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【题目】如图所示的电路,电源电压U=4.5V且保持不变,R1=5Ω,R2标有“50Ω 0.5A”字样的滑动变阻器,电流表的量程为0﹣0.6A,电压表的量程为0~3V,则:
(1)在接入电路之前,滑动变阻器R2两端允许加载的最大电压是多少?
(2)电路的最大总功率为多少?
(3)为了保护电路,滑动变阻器接入电路的电阻值的变化范围是怎样的?
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【题目】如图,端午节龙舟比赛时,全体划桨手在鼓声的号令下有节奏地齐向后划水,龙舟就快速前进。下列说法中正确的是( )
A. 桨对水的力大于水对桨的力
B. 使龙舟快速前进的力的施力物体是桨
C. 龙舟冲过终点后减速滑行时水平方向受到平衡力的作用
D. 龙舟冲过终点后不能立即停下来是由于它具有惯性
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【题目】李悦和小组同学利用实验室开放日,合作“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验,实验装置如图甲所示。
(1)冰的熔化图象如图乙所示,可知冰是_______(选填“晶体”或“非晶体”)。
(2)喜欢探究的李悦和同学们,接下来撤去部分器材,装置稍加改动并倒掉一部分水,“探究水沸腾时温度变化的特点”,如图丙,他们发现在沸腾过程中,水的温度_______(选填“升高”、“不变”或“降低”),需继续_______(选填“吸热”或“放热”)。
(3)同学们又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况,记录数据如上表。
①请在图丁中坐标纸上用描点画出上述温度随时间变化的曲线。 ________
②根据图象,你发现的规律是:_______。
③如果要喝一杯奶茶,有两种方案可供选择:
A、先将滚烫的热茶冷却5min,然后加一匙冷牛奶;
B、先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中,然后冷却5min,结合本次探究,你认为_______方案的冷却效果较好。
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【题目】一个空瓶的质量是0.1kg,装满水后称得总质量是0.4kg。用这一空瓶装某种金属颗粒若干,瓶和金属颗粒的总质量为0.8kg,若在装金属颗粒的瓶中再装满水总质量为0.9kg。求:
(1)瓶的容积;
(2)金属的质量;
(3)金属的密度。
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【题目】小明想利用已经调节好的天平、一只空杯和适量的水测量妈妈刚买回来的大米的密度,他的操作步骤如下,请根据小明的思路填写出他所要进行的操作并进行评价。
(1)用天平测出空杯的质量m1;
(2)空杯中装满大米后,压实抹平,用天平测出杯子和大米的总质量m2;
(3)倒掉杯中的大米,在杯中_____,用天平测出杯子和水的总质量m3;
(4)大米的密度ρ=_____(用测出的物理量和水的密度ρ水来表示)。
(5)本实验中小明测算大米的体积采用下列哪种方法_____
A.控制变量法 B.等量替代法 C.类比法
评价:本实验中由于大米不像面粉、细沙等物,采用这种方法进行密度,会使算出的大米密度偏_____(选填“大”或“小”),原因是大米_____(选填“质量”或“体积”)的测量值比真实值_____(选填“大”或“小”)。
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【题目】小宇同学利用如图所示的吉他探究音调高低跟哪些因素有关.他所使用的吉他的琴弦都是钢丝琴弦,从1号琴弦到6号琴弦顺次变粗,A 、B、C是弦枕,把弦按压在不同的弦枕上可以改变弦的长度。
实验次数 | 使用弦枕 | 按压琴弦 | 音调高低 |
A | 1号 | 较低 | |
B | 1号 | 较高 | |
C | 1号 | 高 | |
A | 3号 | 低 | |
A | 5号 | 最低 |
(1)比较__________三次实验可知,音调高低跟琴弦的粗细有关.
(2)比较__________三次实验可在,音调高代跟琴弦的长度有关.
(3)利用吉他还可以探究响度跟振幅的关系,操作方法是:选用__________的琴弦,用__________(填“相同”或“不同”)力度弹拨,比较响度的大小。
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