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在做“观察水的沸腾”实验时:
(1)小明的操作如右图甲所示,其中的错误之处是
温度计的玻璃泡碰到了容器底
温度计的玻璃泡碰到了容器底
.这样会导致所测温度偏
 (选填“低”或“高”).
(2)他改正错误后,当水温上升到84℃时,每隔1min读一次温度计的示数,直到水沸腾3min后停止读数,其数据记录如下表所示:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ 84 88 96 98 98 98 98
第三次数据没有记录,当时温度计示数如右图乙所示.该读数为
92
92
℃.分析表格中的数据,可以看出水的沸点是
98
98
℃.水沸腾后,撤去酒精灯,发现水的沸腾停止,说明水沸腾过程中需要
吸热
吸热
(选填“吸热”或“放热”).
(3)某四个实验小组测得水的沸点如下表所示:
组别 1 2 3 4
水的沸点/℃ 98.2 98.9 98.5 98.6
对于上述实验数据,下列说法正确的是
D
D

A.四个小组实验都失败了,因为水的沸点是100℃
B.只有第2小组数据可以接受,因为他们的数据最接近100℃
C.只有第1小组数据不可以接受,因为他们的数据偏离100℃最大
D.只要实验操作正确,数据真实,上述数据均有效
(4)某个实验小组做此实验时,发现无论加热多长时间,水始终都不能沸腾,你认为原因可能是
火焰太小
火焰太小
(写出一条即可).
分析:(1)在温度计测量液体温度时,正确的方法是:温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中;不要碰到容器底或容器壁;
(2)在进行温度计的读数时,要认清温度计的分度值,然后根据液柱指示位置进行读数;
水在沸腾时不断吸热,温度保持在一定温度不变,这个温度就是水的沸点;
(3)要解决此题,需要在实验测量过程中,由于实验数据和实验者的原因,都会造成读数上的误差.
同时在观察水的沸腾实验中,由于烧杯上方加盖与否或盖子是否严密也会造成沸点的不同.
(4)抓住题目的关键“无论加热多长时间,水始终都不能沸腾”,应该从沸腾的原因:吸收热量和达到沸点这两个方面解决.
解答:解:(1)在温度计测量液体温度时,温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中;不要碰到容器底或容器壁;而图中温度计的玻璃泡碰到了容器底.这样测出的温度是容器和液体的混合温度,因此这样会导致所测温度偏高;
(2)图示温度计的分度值是1℃,液柱指在90℃上面第2个小格上,因此温度计示数为90℃+1℃×2=92℃;
由记录的数据可见,水的温度升高到98℃后,就不再变化了,因此此时水的沸点是98℃,并且在沸腾过程中继续吸热,但保持这个温度不变;
(3)在实验中,只要操作正确,数据便是真实的.几个组数据的不同,是因为在测量过程中存在误差的原因.
还有水的沸点还受其上方气压的影响,所以只要实验操作正确,数据真实,上述数据均有效.
(4)水的质量过多、水的初温过低、未加盖、酒精的火焰过小,都会造成加热时间过长.从图中看,无盖,所以也可能是水的质量过多、酒精灯火焰小、水的初温过低.
故答案为:(1)温度计的玻璃泡碰到了容器底;高;(2)92;98;吸热;(3)D;(4)火焰太小.
点评:此题是观察水的沸腾,其中(3)小题的现象也是实际实验中经常出现的,遇到这种情况,要能够分析原因,并且注意实验要讲求实事求是.
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科目:初中物理 来源: 题型:

20、小明和小琴在做“观察水的沸腾”实验中,当水温上升到84℃时,每隔1min读一次温度计的示数,直到水沸腾4min后停止读数,其数据记录如甲表所示:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ 84 88   96 99 99 99 99

①三次数据没有记录,当时温度计示数如图乙所示,请将读数填在表格里;
②请根据表格中的数据,在图中的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象;
③由表中数据可知水的沸点是
99
℃.

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(2012?保山)(1)如图1,某同学在做“观察水的沸腾”试验时,从85℃开始,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾一段时间后停止读数,其数据如下表:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6
温度℃ 85 90 93 95 96 96 96
①实验中,所用温度计是根据液体的
热胀冷缩
热胀冷缩
原理制成的.
②根据表中数据可知,水的沸点为
96
96
℃,说明实验地的大气压
小于
小于
(填:“大于”、“小于”或“等于”)一标准大气压.
③根据实验可知,水在沸腾过程中,吸热且温度
不变
不变
(填:“升高”、“降低”或“不变”).
(2)利用如图2装置进行“探究光的反射规律”实验:
①将一束光贴着纸板A沿EO射到O点,若将纸板B向前或向后折,此时在纸板B上看不到反射光,这样做的目的是探究
反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内
反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内

②将入射光线EO向法线靠近时,看到反射光线OF
靠近
靠近
(填:“靠近”或“远离”)法线.
③将纸板A、B置于同一平面后,若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点,反射光将沿图中的OE方向射出,说明光在反射时,
光路是可逆的
光路是可逆的

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是乐观同学在做观察水的沸腾实验情景,请读出水沸腾时的温度为
98
98
℃,当时的大气压
1.0l×l05Pa.(选填“>“、“:“或“<“)

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科目:初中物理 来源: 题型:

小海在做“观察水的沸腾”实验后,又进一步观察了水自然冷却过程,他根据实验数据绘出水温随时间变化图象如图所示.
(1)小海分析图象得出了水沸腾的特点是:水在沸腾过程中,需要
吸收
吸收
(选填“吸收”或“放出”)热量,温度
不变
不变
(选填“升高”、“不变”或“降低”).从图象中可得,水的沸点是
90
90
℃.
(2)本实验中,要缩短加热时间使水尽快沸腾.请写出两种可行的办法:①
适当减少水量
适当减少水量
;②
适当提高水的初温
适当提高水的初温

(3)小海观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示,其中
图是表示水在沸腾前的情况,
图是表示水在沸腾时的情况.
(4)做上述实验时环境温度(即室温)在
25
25
℃左右.
(5)根据描画出的水温随时间变化的曲线可知:沸水在自然冷却过程中温度变化的规律是:
沸水
沸水
温度下降先快后慢.如果有一天你要喝一杯奶茶,现有两种方法供你选择:①先将滚烫热茶冷却5min,然后加一匙冷牛奶;②先将一匙冷牛奶加进滚烫热茶中,然后冷却5min.你认为
(填“①”或“②”)方法效果好.

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学在做“观察水的沸腾”实验时,发现烧杯中的水正在沸腾,温度计的示数如图1所示,继续对水加热,水的温度将
不变
不变
(填“升高”“降低”或“不变”),此实验所测得水的沸点为
98℃
98℃
.如图2所示为甲、乙、丙三位同学作出的水的沸腾图象,其中正确的是
图.

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