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    【题目】汽车以20m/s的速度匀速行驶，司机突然发现前面有紧急情况，经过0.5s（反应时间）后开始制动（即刹车），又经过4.5s滑行45.9m车停下。求：

    (1)汽车在司机反应的时间内通过的路程是多少？

    (2)汽车从发现情况到完全停车的这段时间内汽车通过的路程是多少？

    (3)汽车在滑行时的平均速度是多少？

    【答案】(1)10m；(2)55.9m；(3)10.2m/s。

    【解析】

    (1) 汽车在司机反应时间内的路程为

    (2) 从发现到停车通过的路程

    (3) 汽车滑行时的平均速度

    答：(1)汽车在司机反应的时间内通过的路程是10m。

    (2)汽车从发现情况到完全停车的这段时间内汽车通过的路程是55.9m。

    (3)汽车在滑行时的平均速度是10.2m/s。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小文把同一只装满水的矿泉水瓶用两种方式放在同一块海绵上。压力作用效果明显的是_____（甲/乙）图，这一现象说明压力作用效果与_____大小有关。将瓶中水倒掉一半后按图甲所示放置，比较前后两次海绵形变的大小，这是探究压力作用效果与_____的关系。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究影响导体电阻大小的因素”时，某实验小组想利用图所示的电路分别对导体电阻跟它的长度、橫截面积、材料有关的猜想进行实验验证：

    （1）为验证“导体电阻跟长度有关”，下表中可选用的三种导体是_____（填导体代号）；

    （2）若实验中将电路中的电流表更换为小灯泡，通过观察_____也可以判断导体电阻大小，但不足之处是_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小红同学在研究弹簧的伸长量与拉力大小的关系实验时，得到如下数据:

    拉力的大小F/N

    0

    3

    6

    9

    12

    15

    弹簧的长度L/cm

    15

    16.5

    18

    19.5

    21

    23

    弹簧的伸长ΔL/cm

    0

    1.5

    3

    4.5

    8

    (1)表格内缺少的数据应是_______ 。

    (2)根据表中数据可判断，当所加拉力为5N时，弹簧的长度应为_______ ；

    (3)测量结束后，如何根据实验数据判断弹簧的“伸长量”与所受“拉力大小”是否成正比?你认为下列方法可行的有______(填字母)

    A．作出F-△L图象，若是一条过原点的直线，则说明二者成正比

    B．计算拉力F和△L的比值，若为一定值，则说明二者成正比

    C．每当拉力F增加3N时，弹簧的伸长量△L相应增加1.5 cm，则说明二者成正比

    D．当拉力F变为原来的n倍时，伸长量△L也总是变为原来的n倍，则说明二者成正比

    (4)在弹性限度范围内，弹簧的伸长△L与所受拉力F的关系可写成△L = F/k，则此处k=________ 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声音．现用抽气设备逐渐抽出 其中的空气，听到的声音会逐渐______（选填“变大”、“变小”或“不变”）这里的 “声音”指的是______（选填“音调”、“响度”或“音色”）甚至最后听不到声音．这个实验说明了声音的传播需要_______．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，用24N的力F沿水平方向拉滑轮，可使重20N的物体A以0.2m/s的速度在水平面上匀速运动。物体B重10N，弹簧测力计的示数恒为5N（不计滑轮、测力计、绳子的重量，滑轮的转轴光滑），下列说法正确的是

    A. 物体A受到地面的摩擦力是6N

    B. 滑轮移动的速度是0.4m/s

    C. 水平拉力F的功率是4.8w

    D. 在2s内绳子对物体A所做的功为4.8J

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】杨林他们实验小组在探究“浮力大小等于什么”的实验中，利用器材进行了如图的实验，并将实验数据填入下表：

    实验次数

    物重G/N

    空桶重G0/N

    拉力F拉/N

    桶与水重G1/N

    浮力F浮/N

    排开水重G排/N

    1

    0.6

    0.1

    0.3

    0.3

    0.3

    0.2

    2

    1.1

    0.1

    0.6

    0.6

    0.5

    0.5

    3

    3.0

    0.1

    2.0

    1.1

    ____

    1.0

    （1）将表格中第三行的数据补充完整；

    （2）在进行数据分析时发现，第一组数据明显与其他组数据反映的规律不符，为了得出结论，他将第一组数据中的桶与水重G1改为0.4N，排开的水重G排改为0.3N，请你评价他的这种做法_________

    针对此实验数据，你的做法是_________________________________；

    完成上述实验后，该组同学还想知道物体受到的浮力与液体密度是否有关，利用上面的器材，设计了如下实验，对其中一个物体在水中和盐水中所受浮力进行探究：

    ①测出物体在空气中的重力G；

    ②将物体浸没在水中某一深度，读出弹簧测力计示数F1；

    ③将该物体浸没在盐水中同一深度，再次读出弹簧测力计示数F2；

    如果F1=F2，则说明物体受到的浮力大小与液体密度_________；

    如果F1≠F2，则说明物体受到的浮力大小与液体密度_________；

    写出盐水密度的表达式ρ盐水=_________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“研究影响液体内部压强”的实验中：

    （1)压强计是通过观察U型管的两端液面的______来显示橡皮膜所受压强大小。

    （2）比较图甲和图乙，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随液体_______的增加而增大。

    （3）如果我们要讨论液体内部压强是否与液体密度有关，应选择_________进行比较。

    （4）已知乙图中U型管左侧液柱高为4cm，右侧液柱高为10cm，则U型管底部受到的液体的压强为__________Pa(p水=1×103kg/m3 g=10N/kg)

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，如图所示，请仔细观察并回答下列问题：

    （1）该实验是通过观察泡沫塑料______________来显示压力的作用效果；

    （2）由_______两图所示实验现象可得出：压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。

    （3）由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，______________，压力作用效果越明显；

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