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    如图所示，某同学测量一片完整树叶的长度，读数为 cm．

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    科目：初中物理 来源：2016届广西玉林市博白县初三期中物理卷（解析版） 题型：填空题

    如图所示为研究物质比热容的实验装置．两个相同的烧杯中分别盛有质量相等，初温相同的水和煤油，用两个相同的“热得快”对其加热．若水和煤油升高相同的温度， 加热的时间长；水和煤油的加热时间相同， 的末温高．

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    科目：初中物理 来源：2016届甘肃省平凉市庄浪县初三期中物理卷（解析版） 题型：选择题

    关于生活中的一些电路连接，下列判断正确的是（ ）

    A．节日的夜晚，装扮用的小彩灯是并联的

    B．道路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的

    C．一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇，使用时互不影响，它们是并联的

    D．楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关并联而后与灯是串联的

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    科目：初中物理 来源：2016届安徽省合肥市初三摸底物理卷（解析版） 题型：选择题

    踢出去的足球在水平草地上滚动．在下面列举的各对力中，属于平衡力的是（ ）

    A．球所受的重力和球所受的摩擦力

    B．球所受的重力和草地对球的支持力

    C．球所受的重力和球对草地的压力

    D．球对草地的压力和草地对球的支持力

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    科目：初中物理 来源：2016届安徽省合肥市初三摸底物理卷（解析版） 题型：填空题

    如图，某物块用细线系在弹簧测力计下，在空气中称时示数是15N，浸没在水中称时示数是5N，则此时物块受到水的浮力为 N，物块的密度为 kg/m3．（水的密度为1.0×103kg/m3 ）

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    科目：初中物理 来源：2016届安徽省合肥市包河区初三期中物理卷（解析版） 题型：实验题

    三中某实验小组用两只同样的加热器分别给初温相同、质量相等的水和某种液体同时加热，每隔1min记录一次水和该液体的温度，得到的实验数据如表：

    加热时间（min）

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    水的温度（℃）

    15

    16

    17

    18

    19

    20

    某液体的温度（℃）

    15

    17

    19

    21

    23

    25

    （1）从上表中可得出结论：相同质量的不同种物质，吸收相同的热量时，升高的温度 ．

    附：几种物质的比热〔×103J/（kg•℃）〕

    物质

    水

    酒精

    煤油

    冰

    比热容

    4.2

    2.4

    2.1

    2.1

    （2）设该种液体的比热容为C1，水的比热容为C2，则C1：C2= ，查比热表可知这液体可能是 ．

    （3）已知水的质量为0.2kg，在上述过程中，水吸收的热量是 ．

    （4）在探究有多个变化因素的问题时，只让其中一个因素发生变化，保持其它因素不变的这种探究方法叫 ．

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    科目：初中物理 来源：2016届安徽省合肥市包河区初三期中物理卷（解析版） 题型：填空题

    如图所示，拿两支同规格的温度计，用棉花把甲温度计的玻璃泡上，并用温度跟室温相同的酒精把棉花浸湿．这时，可看到甲温度计表示的温度比乙温度计的 ．这现象说明，液体蒸发时要从周围的物体 热．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏省连云港市东海县初二期中物理卷（解析版） 题型：实验题

    小明同学进行实验探究，发现水蒸发快慢与水的温度、水的表面和水面上方空气流动快慢有关，在此基础上，小明同学又进行了如下探索：

    （1）小明在相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，于是猜想液体蒸发快慢可能还与 有关．

    （2）小明同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图）．结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快．从实验环节来看，你认为小明的错误之处是没有控制水的 （选填“质量”或“表面积”）相同．

    （3）根据上述实验，请你判断若将烧杯和量筒置于同一环境中，分别装入20ml液体，如图所示，一段时间后，剩余液体体积最少的是 ．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年吉林省初二第二次月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，在水中A处有一条鱼，但岸上的人却看到这条鱼在B处，在图所示的四幅光路图中，能正确说明产生这一现象原因的光路图是（ ）

    A． B． C． D．

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