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    9．光线从玻璃射向空气的界面处发生反射和折射的光路图中正确的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 反射定律的内容：反射光线、入射光线、法线在同一个平面内，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角；
    折射定律的内容：折射光线、入射光线、法线在同一个平面内，折射光线与入射光线分居法线两侧，当光由空气斜射入其它透明介质时，折射角小于入射角，当光由其它透明介质斜射入空气中时，折射角大于入射角．

    解答 解：
    光线斜射在玻璃与空气的界面处发生反射，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角；当光由玻璃斜射进入空气时，折射角大于入射角．
    AB图中有两条光线都射向界面，故AB错误；
    C图中光线由玻璃射入空气时方向没有发生偏折，故C错误；
    D图中光线符合光的折射和反射规律，故D正确．
    故选D．

    点评 光斜射到两种透明介质的界面上，一般要发生反射和折射，反射与入射在同一种介质中，要按反射定律作图；折射与入射在不同的介质中，要按折射定律去作图．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．教材中有许多实验与现象的插图，请观察图中的四幅图，将下列表述填写完整．

    （1）图甲用铁钉分别在石蜡、铝板上刻画，比较划痕，可以比较出物质的硬度是不同的；
    （2）图乙两个铅块磨平后，压在一起就会粘住，这个现象证实了分子间存在引力；
    （3）图丙气球膨胀时，金属颗粒间的距离都在增大，这个模型可以模拟宇宙在膨胀，星系离我们而去；
    （4）图丁穿旱冰鞋的人用手推墙，人后退，这个现象说明力的作用是相互的．．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．在探究“摩擦力的大小与哪些因素有关“的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
    A．摩擦力的大小与压力大小有关
    B．摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关
    C．摩擦力的大小与接触面积大小有关
    D．摩擦力的大小与运动的速度大小有关
    实验室提供的器材有：木块、长木板、弹簧测力计、砝码、棉布、毛巾等，同学们参照如图所示的实验，选择一个或两个猜想进行分组探究．实验记录如表：
    实验次数压力大小接触面材料木块运动速度测力计示数F/N
    1等于木块重木板慢1.0
    2等于木块重棉布慢1.5
    3等于木块重毛巾慢2.0
    4等于木块重毛巾快2.0
    5等于木块重毛巾很快2.0
    （1）根据实验记录可知，该组同学选择猜想B和D进行探究（填字母序号）．
    （2）分析比较第1、2、3次实验记录，可得：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关：在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；
    （3）分析比较第3、4、5次实验记录，可得：摩擦力的大小与物体运动的速度大小无关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．从高空下落的物体，速度会越来越快，而所受空气阻力也会随速度的增大而增大，因此物体下落一段距离后将以某一速度作匀速运动，通常把这个速度称为收尾速度．例如雨滴从高空下落后越来越快，但在接近地面时作匀速直线运动．研究发现，在相同环境条件下，空气对不同材质的球形物体的阻力与球的半径和球的质量都有关系，下表为某次研究的实验数据：
    小球编号12345
    小球质量（g）25454040
    小球半径（cm）0.50.51.524
    小球收尾（m/s）16404020 
    （1）小明通过比较1、2号小球得出结论：相同半径的小球，质量大的收尾速度大
    （2）编号为4号的小球，当小球受到的阻力最大时的速度为20m/s，此时小球受到的阻力为0.4N，依据的原理是二力平衡条件．（g=10N/kg）
    （3）小明通过比较表格中的数据得出：小球的收尾速度除了与小球的质量有关，还与小球的半径有关．请给5号小球的收尾速度填上合适的数据5m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．用图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N，绳重和摩擦力不计．则作用在绳子末端的拉力和机械效率为（　　）
    A．F甲=F乙；η甲=η乙B．F甲＜F乙；η甲＜η乙C．F甲＞F乙；η甲＜η乙D．F甲＞F乙；η甲＞η乙

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．用图1所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系．
    （1）实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，此时摩擦力大小为1.6N．
    实验次数12345
    压力F/N34567
    摩擦力?/N0.60.81.01.21.4
    （2）实验测量的数据如表格所示，根据表格中的数据小组同学绘制了如图2已所示的图象，分析数据或图象可得实验结论为：在接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力就越大．
    （3）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．结论不正确的理由是：没有控制压力大小不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．如图所示，电源电压8V，滑动变阻器标有“10Ω 1A”字样，灯L1、L2分别标有“4V 4W”和“2V 2W”字样．只闭合S1、S3时，滑动变阻器滑片P位于某位置，灯L1、L2均正常发光，则通过灯L1的电流为1A，滑动变阻器消耗的电功率P1；此时只闭合S1、S2，为保证灯L1正常发光，滑片P应向左（选填“左”或“右”）移动，此时滑动变阻器消耗的电功率为P2，则P1：P2=1：2．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．如图甲所示，在观察水的沸腾实验中．

    （1）在组装实验装置时，图乙中温度计放置方法正确的是B．
    （2）沸腾时，水中产生大量气泡，丁图中能反映气泡上升过程变化情况的是b；（选填“a”或“b”）
    （3）图丙是水沸腾时温度计的示数，则实验地的大气压小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）1标准大气压；
    （4）受实验过程中某种现象的启发，小华用煤气灶煮鸡蛋时，当炒锅内水沸腾时，她改用小火继续加热，你认为她这样做的理由是这样也可使水继续沸腾，温度保持不变，可节省能源．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下几种猜想：
    A．与压力大小有关       B．与物体运动速度有关
    C．与物体间接触面积的大小有关   D．与物体间接触面的粗糙程度有关
    他们用如图所示的实验操作验证他们的猜想．

    （1）实验中运用的实验方法是控制变量法．
    （2）实验时，应拉着弹簧测力计沿水平方向做匀速直线 运动；这样做的原因是使拉力和摩擦力是一对平衡力．
    （3）比较甲图和丙图弹簧测力计的示数可以验证猜想 D
    （4）由甲、乙两图得到的结论是接触面的粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大．

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