【题目】小佳同学手边有两块质量和表面粗糙程度不同的长方体木块和铁块.他利用长方休木块和铁块及其它一些实验器材,探究“滑动摩擦力大小写接触面粗糙程度是否有关”.小佳的主要实验步骤如下:
①按照图甲所示组装实验器材,用水平力F拉着木板A水平向左运动,读取弹簧测力计示数F1,并记录在表格中.
②如图乙所示用水平力F拉着木板A水平向左运动,读取弹簧测力计示数F2,并记录在表格中.
③通过比较F1和F2的大小,小佳得出实验结论.
根据以上叙述,回答下列问题:
(1)小佳在实验过程中不需要匀速拉动木板,这是因为滑动摩擦力的大小与物块相对于木板运动的速度大小_____(选填“有关”或者“无关”)
(2)小佳实验过程中存在的问题:_____;
(3)请你针对小佳实验过程中存在的问题,写出改进措施:_____.
【答案】 无关 没有控制压力大小相同 甲图中将铁块放在木块上方,用力F拉着木板A水平向左运动,读取弹簧测力计示数F1,并记录在表格中;乙图中,将木块放在铁块上方,用力F拉着木板A水平向左运动,读取弹簧测力计示数F2,并记录在表格中。
【解析】(1)实验过程中,用力F拉着木板A水平向左运动,不需要匀速拉动木板,此时木块相对于地面处于静止状态,在水平方向上受到的绳子的拉力与A对木块施加的摩擦力为平衡力,故测力计示数大小即为受到的摩擦力大小,滑动摩擦力的大小与物块相对于木板运动的速度大小无关;
(2)由题,两块质量和表面粗糙程度不同的长方体木块和铁块,由于体积相同,铁块的密度大于木块的密度,根据可得,故铁块的质量大于木块的质量,铁块的重力大于木块的重力,即铁块对木板A的压力大于木块对木板A的压力。研究“滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关”,要控制压力大小相同,因此小佳实验过程中存在的问题:没有控制压力大小相同;
(3)为使压力相同,甲图中,将铁块放在木块上,用力F拉着木板A水平向左运动,记下测力计示数F1;并记录在表格上;
乙图中,将木块放在铁块上,用力F拉着木板A水平向左运动,记下测力计示数F2;并记录在表格上.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,小刚欲将一袋粮食从地面抬到楼顶,在不计绳重和摩擦的情况下,小刚用动滑轮把重40N的一袋粮食匀速提髙10m,他所用拉力为25N,则整个过程中,小刚所做的有用功是 J,总功是J,动滑轮的机械效率是;如果用该动滑轮把重l00N的一袋粮食匀速提升相同高度,则这个动滑轮的机械效率将(选填“变大”、“变小”或“不变”).
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【题目】下列几种估测最符合实际情况的是
A.一张试卷厚度的大约5mmB.一个鸡蛋的质量约为60g
C.上一节物理课大约需要40sD.一个成年人步行速度10 m/s
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】100克 0 ℃的冰熔化成0 ℃水的过程中,分子动能________;内能_________(以上两空均选填“变大”、“变小”或“不变”)。
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【题目】在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中:
(1)先后用相同的力将手按在不同的接触面上滑动时,感觉受到的阻碍是不同的,由此猜想滑动摩擦力大小可能与__________________________有关;先后用大小不同的力将手按在同一接触面上滑动时,感觉受到的阻碍也是不同的,猜想滑动摩擦力大小还可能与__________________有关。
(2)一个同学在用弹簧测力计测量滑动摩擦力时,采用了如图所示的方式,这种操作是________(选填“正确”或“错误”)的。
(3)根据__________________,实验中应该________、________地拉滑块,滑动摩擦力的大小才________拉力的大小。
(4)一个同学认为滑动摩擦力大小还与接触面积的大小有关,于是他设计了一个实验方案,下面是该方案中的一个环节:“将两个材质和各表面粗糙程度均相同、体积不同的长方体木块放在同一水平桌面上,让两个木块与桌面的接触面积不同”,他对这个环节的设计是________(选填“正确”或“错误”)的,原因是______________________________________________________。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某学习小组在实践活动中设计了调光台灯电路,用铅笔芯代替电阻线,模拟制作一盏实验台灯,如图所示是台灯的原理图,AB表示铅笔芯,P是滑片,L是标有“6V 3W”字样的小灯泡,闭合开关S后,把滑片P移到A端时,小灯泡正常发光;把滑片P移到B端时,电流表的示数为0.2A.(假设小灯泡的电阻不随温度变化)求:
①电源的电压;
②小灯泡的电阻;
③铅笔芯的最大阻值;
④当滑片P滑到B端时,小灯泡的实际功率.
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