【题目】如图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止自由滚下,撞击同一木块。请回答以下问题:
(1)设计实验的目的是研究钢球动能的大小与________ 的关系。
(2)实验中,如果平面绝对光滑,还能得出结论吗?为什么?此时小球撞击前后动能大小会发生变化吗?为什么?____
【答案】速度 不能;如果平面绝对光滑,即不受摩擦阻力,木块将做匀速直线运动,不会停下来,无法根据它运动的远近来判断动能的大小,将得出结论;小球撞击木块后动能会减小。因为,撞击后,木块向前运动,获得了动能,根据能量守恒定律,能量即不会凭空产生,也不会凭空消失,则木块具有的动能是由钢球转移给它的,所以小球的动能必定会减小。
【解析】
实验中采用控制变量的方法,保证同一钢球质量不变,同一斜面倾斜程度和接触面粗糙程度不变,不同的高度由静止自由滚下,则到水平面时,速度的大小不同,所以实验的目的是研究钢球动能的大小与速度的关系;实验中根据撞击木块后木块运动的距离来判断能的大小,所以如果平面绝对光滑,即不受摩擦阻力,木块将做匀速直线运动,不会停下来,无法根据它运动的远近来判断动能的大小,所以将能得出结论;小球撞击木块后动能会减小。因为,撞击后,木块向前运动,获得了动能,根据能量守恒定律,能量即不会凭空产生,也不会凭空消失,则木块具有的动能是由钢球转移给它的,所以小球的动能必定会减小。
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【题目】如图甲是阳阳同学设计的根据欧姆定律测电阻的实验电路。
(1)检查无误后,闭合开关。他将滑片P向左滑动时,电压表示数将_____(选填“增大”、“减小”或“不变”);当P滑到某一位置时,两表读数如图乙所示,由此可知电阻R=_____Ω.你认为这个结果可靠吗?_____,理由是_____。
(2)做完测电阻实验后,阳阳发现桌上还有一个标有额定电流I额的小灯泡和两个开关,一个已知阻值为R0的定值电阻,他想:能否在不用电流表的情况下测定小灯泡的额定功率呢?通过与同学讨论,他设计出了如图丙所示的电路图,并完成了小灯泡额定功率的测量。具体操作是:
①闭合开关_____,断开开关_____,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为_____;
②保持滑动变阻器的滑片位置不动,断开开关_____,闭合开关_____,读出此时电压表示数为U;
③小灯泡的额定功率P额=_____(用已知量和所测物理量符号表示结果)。
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【题目】下图是小祁同学探究“影响浮力大小因素”的实验过程,g取10N/kg:
(1)物体所受的重力是_______N.体积是_______m3.
(2)图②、③、④探究的是浮力与_______的关系.
(3)由图_______(填实验序号)所示实验,可探究物体受到的浮力大小与液体的密度是否有关;
(4)由图中数据可知,物块在盐水中受到的浮力是_______N,盐水的密度为_______kg/m3.
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【题目】如图所示,台秤上放置一个装有适量水的烧杯,已知烧杯和水的总重为2N,将一重力为2N、体积为2×10-4m3的长方体实心物块A用细线吊着,将其一半浸入水中,则A受到的浮力为_______N,当把细线剪断后,静止时A漂浮在水中且水未溢出,此时台秤的示数为_______kg.(已知ρ水=1×103kg/m3,g=10N/kg)
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【题目】如图所示,足球以初速度v沿着凹凸不平的草地从a运动到d,足球( )
A. 在 b、d 两点动能相等
B. 在 a、d 两点动能相等
C. 从 b 到 c 的过程机械能减少
D. 从 c 到 d 的过程重力势能减少
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【题目】在一个足够深的容器内装有15cm的水,将一个长10cm、横截面积80cm2、重为6.4N的圆柱形实心塑料块挂于弹簧测力计上,塑料块地面刚好接触水面,如图所示。(水未溢出,g取10N/kg)求:
(1)塑料块的密度。
(2)若往容器内缓慢加水,当弹簧测力计示数为2.4N时,木块受到的浮力。
(3)如果在弹性范围内弹簧的伸长与受到的拉力成正比,弹簧受到1N的拉力时伸长1cm。在第(2)问中,加水的深度是多少。
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【题目】如图是自行车手闸示意图,手闸是一个简单机械,这种简单机械的名称是 ,在使用手闸的过程中达到 (省力/省距离/省功)的目的,使用该机械当图中手对车闸的作用力F=10N时,刹车拉线受到力的大小为 N.
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【题目】甲、乙两位同学做探究杠杆的平衡条件的实验,以杠杆中心为支点,如图甲、乙。
(1)若杠杆右端低左端高,为使其在水平位置上静止,应将左端的平衡螺母向_____调节。
(2)如图甲,杠杆在水平位置平衡,记录数据。根据这一次实验数据,甲同学立即分析得出杠杆的平衡条件,这种做法的不足是:_____。
(3)如图乙,乙同学设计两种实验方案:
第一种弹簧测力计沿竖直方向拉,其读数为F1;
第二种弹簧测力计倾斜拉,其读数为F2。
第_____(选填“一”或“二”)种实验方案更方便;同等条件下,两次弹簧测力计读数F1_____(选填“<”、“=”或“>”)F2。
(4)实验结束后,乙同学提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”乙同学利用如图丙装置进行探究,发现当杠杆水平平衡时,与甲同学得出的杠杆平衡条件不相符,其可能的原因是:_____。
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【题目】教材中有许多实验与现象的插图,请观察图中的三幅图,将下列表述填写完整.
图甲铁钉在石蜡上刻下划痕,这种方法可以比较出物质的___________是不同的;图乙两个铅块磨光后,压在一起就会粘住,这个现象证实了___ ;图丙是通过放大率为1500万倍的电子显微镜获得的碳化硅分子的结构图,这可以检验科学家提出的一个模型叫______
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