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    已知酒精、煤油、水银的熔点分别为-117℃、-30℃、-38.8℃，南极的最低气温可达-49.2℃，要测量南极的气温，应该选用（　　）

    A. 酒精温度计 B. 煤油温度计

    C. 水银温度计 D. 煤油温度计和水银温度计

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：江西省八年级物理上册教科版过关练习题：第五单元 物态变化 题型：实验题

    某综合实践活动小组在制作一个医用冷藏盒时，不知道给药品降温用冰好，还是盐水结成的冰好？他们动手测量了盐水的凝固点。

    （1）在选择器材时，小明提出不要使用量程为﹣2℃～102℃的温度计，要使用量程为﹣20℃～102℃的温度计，这样考虑主要是基于什么假设？____________________________

    （2）小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图象如图所示，则小明所测盐水的凝固点是____℃。

    （3）他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200ml，小明加了1汤匙的盐，而小红加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点与盐水的浓度有关．接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：

    分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点____________

    （4）小明由表格数据得到盐水浓度为21%时凝固点最低，其值为﹣18℃，你认为他的判断准确吗？

    ______（准确/不准确），你判断的理由是_____________________

    （5）你认为给冷藏盒中药品降温最好选用______。（冰/适当浓度盐水结成的冰）。

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    科目：初中物理 来源：广东省佛山市2015-2016学年八年级下学期第8周物理周周清试卷 题型：实验题

    如图是探究浮力大小的实验，其中A和B是两个体积相等而密度不相等的圆柱体.

    （1）由图中的①和②可知，浮力的大小和圆柱的密度_____关（选填“有”或“无”）.

    （2）由图中的②和③可知，浮力的大小与液体的密度______关（选填“有”或“无”）

    （3）把物体B浸没在装满水的溢水杯中，将溢出的水全部装入小空桶里.由图中的④和⑤可知，物体B的浮力是__________，被物体B排开的水的重力是____，物体B受到的浮力大小______它排开水的重力。（选填“大于”、“等于”或“小于”）.

    （4）依据步骤（3）的结论，往量筒中倒入50 mL的水，将一石块浸没在水中，水面升高到100 mL的位置，则石块排开的水的体积是______cm3，排开的水的质量是______g，排开的水的重力是_______N，石块在水中受到的浮力是_______N。

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    科目：初中物理 来源：苏科版物理八年级上册2.3 熔化和凝固 同步练习 题型：填空题

    北方的冬天，为了更好的保存蔬菜，人们通常会在菜窖里放几桶水，这样利用水 ______ （填物态变化的名称）时 ______ （填“吸热”或者“放热”），使菜窖内温度不会太低．

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    科目：初中物理 来源：苏科版物理八年级上册2.3 熔化和凝固 同步练习 题型：选择题

    在北方的冬天，汽车驾驶员常用水和酒精的混合物作为汽车冷却系统中的冷却液，这是因为这种混合液具有（　　）

    A. 较低的沸点 B. 较低的熔点 C. 较大的比热 D. 较小的密度

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    科目：初中物理 来源：苏科版物理八年级上册2.3 熔化和凝固 同步练习 题型：选择题

    现代建筑出现一种新设计，在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒球状物，球内充入一种非晶体材料，温度升高时，球内材料熔化吸热，温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变，起到调温的作用．下面四个图象中表示球内材料的凝固图象的是（　　）

    A. B. C. D.

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    科目：初中物理 来源：人教版物理八年级上册第二章第四节噪声的危害和控制同步训练 题型：选择题

    如图所示，属于在声音的传播环节控制噪声的是（　　）

    A. 科研人员研制出的反噪声器

    B. 北京动物园修建了“隔音蛟龙”

    C. 摩托车排气管上安装消声器

    D. 空军机务兵佩戴降噪防护耳罩

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    科目：初中物理 来源：苏科版八年级物理上册 1.3噪声及其控制 题型：选择题

    诗琪正在课堂上认真学习《声音的产生与传播》一课，下面各种声音属于噪声的是（　　）

    A. 老师敲音叉发出的声音 B. 小芳回答问题的声音

    C. 隔壁班朗读课文的声音 D. 老师讲课的声音

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    科目：初中物理 来源：2017秋人教版八年级物理上册 期中测试试卷 题型：选择题

    要使小提琴发出的声音的音调变低，可以采取的方法是( )

    A．拉紧弦线 B．增加发声部分弦的长度

    C．缩短发声部分弦的长度 D．用更大的力弹拨弦线

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