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小明在探究影响电流通过电阻发热量的因素时,设计了如图所示的实验电路,他的方法是用电阻丝(其中R≠R)给烧瓶中的煤油(煤油质量相同)加热,然后同时观察煤油在玻璃管中上升的高度,就可以对比电阻丝放热的多少.请你仔细观察小明设计的实验电路,并应用所学知识分析回答下列问题:

(1)探究电热的多少与电流的关系,应该对比     两个烧瓶中煤油柱上升的高度,而这两个烧瓶中电阻丝阻值应该    
(2)探究电热的多少与电阻的关系,应该对比          两个烧瓶中煤油柱上升的高度。(3分)

(1)  甲和丙(或乙和丙) ,  相等 。(2) 甲和乙

解析试题分析:为了探究电热的多少与电流的关系,由公式Q=I2Rt可知,应控制两电阻丝的电阻和通电时间相等,而其中R≠R,所以应选取乙丙;究电热的多少与电阻的关系,由公式Q=I2Rt可知,应控制两电阻丝的电流和通电时间相等,从图中可知,甲和乙两根电阻丝串联,因此通过它们的电流和时间相等,所以应选取甲乙。
考点:焦耳定律、串联电路的电流规律
点评:解决本题的关键是熟知控制变量法在探究电热的多少与电流、电阻关系实验中的应用,并结合所研究的问题选取合适的实验器材,要求理解用好串并联电路的特点。

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科目:初中物理 来源: 题型:

22、小明在探究“影响摩擦力大小的因素“实验中,记录的结果如下表所示:
次数 接触面 压力/N 摩擦力/N
1 木板与木板 2 0.4
2 木板与木板 4 0.8
3 木板与棉布 2 0.6
 4 木板与毛巾 4 1.2
(1)在这个实验中,使用的是控制变量法,第1、3两次实验中的变量是
接触面的粗糙程度
,控制的变量是
压力的大小
.得出的结论是:在压力相同时,接触面月粗糙,摩擦力越大.
(2)在探究压力对摩擦力大小的影响时,可采用
1、2
两次的实验结果,得出的结论是:
在接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?青岛模拟)小明在探究影响气体压强的因素时,又在老师的指导下进一步探究了温度与气体压强的关系,小明取一牢固的密闭性好又能加热的钢制气罐,通过盖上的特殊孔,在气罐内安装了温度、气压传感器.对气罐缓慢加热,并记录数据如下:
记录序号
物理量
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1
气体压强/pa 1.04 1.08 1.12 1.16 1.20 1.24 1.28 1.32 1.36 1.40
气体温度/℃ 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 60.0 70.0 80.0 90.0 100.0
根据对实验数据分析,得出本实验中的气压(p)与气温(t)关系的数学表达式为:p=(
400t+p0
400t+p0
) p0 (其中 p0=105 Pa).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?黑龙江)小红和小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时,小红设计了如图所示的三次实验.
(1)实验要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向
匀速
匀速
直线运动,根据
二力平衡
二力平衡
原理,可知此时摩擦力与拉力二力大小相等,否则弹簧测力计的示数不等于摩擦力.
(2)在甲图示数实验中,弹簧测力计的示数为
2.4
2.4
N.
(3)比较甲、乙两次实验,可以得出结论:当接触面粗糙程度一定时,
压力越大
压力越大
,滑动摩擦力越大.
(4)比较
甲、丙
甲、丙
两次实验,可以得出结论:当压力大小一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(5)小明仔细观察了小红的实验过程,发现除实验次数少之外,还存在着不足,请你帮小明写出其中一条:
实验中很难控制匀速直线运动,测力计读数不准确
实验中很难控制匀速直线运动,测力计读数不准确

(6)请针对你提出的实验过程中的不足写出改造方案.(画图或文字说明均可)

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中,通电螺线管的磁感线如图所示,请在图中标出电源的正负极.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?娄底)(1)如图所示为钓鱼竿钓鱼时的示意图,O为支点,F1表示手对钓鱼竿的作用力,请在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力F2的力臂L2
(2)小明在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中,通电螺线管的磁感线如图所示,请在图中标出电源的正负极.

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