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利用图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时,首先将弹簧的B端固定,再用两个测力针沿相反方向拉A端,使A端到达某一点O并记录下该点的位置,然后在表格中记录下两个拉力的大小与方向.再用一个测力计拉弹簧A端,仍将A端拉伸到O点,记录下此时拉力的大小与方向.

(1)从上表记录中你能得到的关于同一直线上合力与分力的大小关系是_______.(用字母表示)

(2)实验中用一个测力计拉弹簧时,为什么仍要将弹簧A端拉伸到O点再读数

答案:
解析:

  答案:(1)FF1F2

  (2)F的作用效果与力F1F2共同作用的效果相同

  点评:对于物理的探究问题的分析,一定要明确此问题的相关物理知识及整体的现象(或过程),从中找出问题的结论,不要理解为是简单的问题.

  思路分析:本探究问题实质是考查同一直线上两个力的合成问题,从题中所没量的F12.5N,向右;F21N,向左看,可以知道它们的合力为FF1F22.5N1N1.5N,其合力方向为向右,也就是F1F2的“效果”的合,可以用一个力的“效果”即F来表示.(注意:不是代数的相加减)为了使力F的作用效果与F1F2共同的作用效果相同,所以在实验中要将弹簧拉伸到O点再读数.


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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?鞍山三模)欢欢利用图所示的装置“探究凸透镜的成像规律”.(1)点燃蜡烛后,为完成实验欢欢首先要做的是
向下调节光屏
向下调节光屏
.(2)如图所示,完成了“(1)”中的步骤后,欢欢移动光屏到光具座上的“70cm”刻度处时,在光屏上出现了倒立、等大清晰的像,则凸透镜的焦距是
15cm
15cm
.(3)保持透镜的位置不动,欢欢将蜡烛向右移动5cm,发现光屏上的像变模糊了,为了得到清晰的像,她应该把光屏向
移动,才可以使光屏上再出现一个明亮清晰的像,这个像和“(2)”中的像相比变
了,
幻灯机
幻灯机
是利用这一成像特点制成的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2006?门头沟区一模)利用图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时,首先将弹簧的B端固定,再用两个测力计沿相反方向拉A端,使A端到达某一点O并记录下该点的位置,然后在表格中记录下两个拉力的大小与方向.再用一个测力计拉弹簧A端,仍将A端拉伸到O点,记录下此时拉力的大小与方向.从下表记录中你能得到的关于同一直线上二力合成的规律是
同一直线上,方向相反的两个力的合力,大小等于这两个力的大小之差,方向跟较大的那个力的方向相同
同一直线上,方向相反的两个力的合力,大小等于这两个力的大小之差,方向跟较大的那个力的方向相同

 施力情况  大小 方向 
 用两个测力计  F1=2.5牛  向右
 F2=1牛  向左
 用一个测力计  F3=1.5牛  向右

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科目:初中物理 来源: 题型:

实验小组想利用图所示的装置探究导体产生的热量与电阻大小的关系,两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,A瓶中是铜丝,电阻较小,B瓶中是镍铬合金丝,电阻较大,温度计可显示煤油的温度.
(1)这两个烧瓶中所装煤油的质量应
相等
相等

(2)有同学问“水容易获得,为什么不用水而用煤油”?这是因为煤油的
比热容
比热容
较水小.      
(3)两瓶中的金属丝是
联起来接到电源上的,这样连接的目的是
控制电流和通电时间相同
控制电流和通电时间相同

(4)实验中发现B烧瓶中温度计的示数升高得快,这表明:在电流和通电时间相同的情况下,导体的电阻越
,产生的热量越多.

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科目:初中物理 来源:2013年初中毕业升学考试(重庆A卷)物理(带解析) 题型:单选题

小明利用图所示的装置探究滑轮组的特点,他将重为3 N的物体匀速提高了0.5 m,已知绳子自由端的拉力F为2N,则绳端移动的距离s及提起重物时滑轮组的机械效率是(     )

A.s="1.5" m,η=50%B.s="1.5" m ,η=80%
C.s="l" m,η=75%D.s=lm, η=37.5%

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科目:初中物理 来源:2011-2012年山东聊城市八年级下学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

小明利用图所示的装置探究电流产生的热量与哪些因素有关:有两个相同的烧瓶中装满煤油,瓶中各放置一根电阻丝,且R大于R,通电一段时间后,甲瓶玻璃管中的煤油上升得比乙高。该现象能够说明电流产生的热量与下列哪些因素有关(      )

A.电荷量      B.电流          C.电阻       D.通电时间

 

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