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【题目】如图所示,小明在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲.对于吉他发出的声音,下列说法正确的是( )

A.变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度

B.用力拨动吉他弦可以提高声音的音调

C.拨动不同的吉他弦可以改变吉他的响度

D.乐曲的声音是通过空气传入人耳的

【答案】D

【解析】

试题分析:(1)声音的三个特征分别是:音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性.

(2)声音的传播需要介质,固体、液体、气体都可以传声.

解:A、变换手指按压弦的位置可以改变声音的音调,故A错误;

B、用力拨动吉他弦可以提高声音的响度,故B错误.

C、拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音调,故C错误;

D、声音的传播需要介质,乐曲的声音是通过空气传入人耳的,故D正确;

故选D.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示的电路中,电源电压保持不变, R是定值电阻,Rt是一个由半导体材料制成的热敏电阻,其阻值随温度变化曲线如图乙所示。则

A温度升高时,电流表示数减小

B温度降低时,电路消耗的总功率减小

C电流表可以改装成温度计

D电压表可以改装成温度计

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某同学为了测定物理课本内一张纸的厚度,采用了如下步骤:

a.量出一本书的厚度,记录为L

b.选用学生用三角尺并检查零刻度线是否磨损(假设没有磨损);

c.翻看物理书最后一页的页码,记录为n

d.用表示物理书内每张纸的厚度,记录为d

(1)上述各措施中,错误的步骤是_________,应改为___________

(2)实验措施改正后,正确的实验步骤应该为(填字母序号)_______

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】用如图所示的装置做“探究杠杆的平衡条件”实验.

(1)实验开始时,杠杆的位置如图甲所示.为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆的平衡螺母向 _______ 移动(选填“左”或“右”).

(2)如图乙所示,在刻度线“2”处挂2个钩码,在刻度线“4”处用调好的弹簧测力计竖直向下拉杠杆,杠杆在水平位置平衡时,弹簧测力计的示数为F1,将弹簧力计斜向左拉,杠杆在水平位置平衡时,其示数F2 _____ F1(选填“>”、“=”或“<”,下同);再将弹簧测力计斜向右拉,杠杆在水平位置平衡时,其示数F3 _____ F1

(3)得到实验结论后,利用图乙所示的装置,只借助杠杆上刻度线,右侧只使用弹簧测力计,左侧只悬挂重物,若弹簧测力计的量程是0 ~ 2.5N,当杠杆在水平位置平衡时,通过计算可知,悬挂的重物最重可达 ____N.

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【题目】小明利用气球做了几个物理小实验.

(1)如图甲所示,要使两个气球靠近,应用吸管对准 ______ 点(选填“A”、“B”或“C”)沿垂直于纸面方向用力吹气.

(2)如图乙所示,将气球迅速拉长后,立即贴近额头上,额头感觉到气球变热,此现象说明的物理知识是 ________________.

(3)如图丙所示,松开土气球口的夹子,气球向右运动.

使气球向右运动的力施力物体是 __________;

以吸管为参照物,铁架台是 ___________的;

此现象可以说明 ________(填字母)

A.物体间力的作用是相互的

B.力可以改变物体的运动状态

C.气体流速越大,压强越小

D.内能可以转化为机械能

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明要探究声音的响度和振幅是否有关。

实验器材:音叉,橡皮槌,铁架台,硬泡沫塑料小球,细线等。

操作步骤:

1用细线拴住硬泡沫塑料小球,悬挂在铁架台上;

2用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后,可以听到较 的声音,让音叉一臂的外侧靠近并接触小球如图,可以看到小球被音叉弹开一个较小的角度;

3以橡皮槌用力敲击音叉,可以听到较 的声音,且让音叉一臂的外侧接触小球,可看到小球被音叉弹开一个较大的角度。

结论:声音的响度与声源振动的 有关。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下列现象最能说明分子运动快慢跟温度有关的是

A打开一盒香皂,很快就会闻到香味

B空气容易被压缩

C花香袭人知骤暖

D衣橱里的樟脑球会越变越小

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在用托盘天平测量物体质量时,如果使用了沾有油污的砝码,则(  )

A. 测量值比真实值偏大 B. 测量结果仍然准确

C. 测量结果比真实值偏小 D. 测量结果偏大偏小不能确定

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】将如图中两种仪器的测量结果(数值及单位)填写在下面相应的横线上:如图停表所指示的时间__如图图片的宽度__

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