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在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中,小明用了下面两组实验装置(如图甲、乙所示),根据实验数据绘出了水沸腾时的温度﹣时间关系图象:如图丙所示

(1)为探究“水的沸腾”实验,他应选择的装置是 (选填“甲”或“乙”).

(2)在探究水的沸腾实验中,绘出了水沸腾时的温度﹣时间关系图象,如图丙.请你找出丙图中哪段图象是错误的 ,你判断的理由是 .实验结束后,同学们在交流时,发现各自测出的水的沸点大都高于100℃,可能原因是 (写出一点).实验时若温度计的玻璃泡碰到烧杯底部,则测得试管内物质的温度值偏

(3)若探究“冰的熔化”实验,他应选择的装置是 (选填“甲”或“乙”),采用这种加热方式的好处是 ;该实验应该选用 (选填“较大的冰块”或“较小的冰块”),小明发现冰熔化过快,应采取的操作是

(4)如图丁所示为小明在探究某种物质熔化规律的实验中,根据实验数据画出了温度随时间变化的图象,如图所示.根据图象特征回答下列问题:该物质是 (填“晶体”或“非晶体”);该物质的熔点是 ℃;该物质温度为30℃时处于 态.(填“固”或“液”或“固液共存”)

练习册系列答案
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(1)可以探究光斑的形状与 的关系(选填“小孔形状”或“小孔大小”);

(2)刚开始时,白纸上光斑大小将 (“变大”、“不变”或“变小”),光斑亮度 (“增强”、“不变”或“减弱”);

(3)当小孔足够小时,此时光斑形状是 形,继续移动覆盖的卡片,减小通光孔的大小,白纸上光斑大小将 (“变大”、“不变”或“变小”).

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