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分析 四幅图中的实验装置都是体现电与磁的联系的,是电与磁这部分知识中较为相似,同时又不易区分的几个重要实验,包括电磁感应实验、电流的磁效应实验(奥斯特实验)、磁场对电流的作用实验、电磁铁的探究实验等.
解答 解:读图可知:
A装置图是闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动,产生感应电流,电流表会发生偏转,是用来研究电磁感应现象的实验;故A正确;
B装置将通电导线放在小磁针之上,是用来研究通电导体周围是否存在磁场的实验,即奥斯特的电流磁效应实验;故B错误;
C装置让通电导体放在磁场中,它会受到力的作用,这是用来研究磁场对电流的作用(或通电导体在磁场中受力)的实验;故C错误;
D装置给带铁芯的线圈通电,可以吸引小铁钉或大头针,是用来研究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验;故D错误.
故选:A.
点评 奥斯特实验、电磁感应实验、电磁铁实验、磁场对电流的作用实验是电和磁当中最重要的几个实验,我们在日常的学习中应学会联系记忆,比较学习.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 高山上滚下的石块越来越快,说明重力势能转化为动能 | |
B. | 酒精燃烧时,将化学能转化为内能 | |
C. | 汽车发动机工作时,将机械能转化为内能 | |
D. | 学会了利用太阳能发电,人们就可以随意开灯了 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | F甲一定小于F乙 | B. | F甲一定等于F乙 | C. | F甲可能小于F乙 | D. | F甲可能大于F乙 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 当小球摆动到B点时,细线恰好断开,则小球将沿BE方向运动 | |
B. | 当小球从A点摆动到F点的过程中,动能转化为重力势能 | |
C. | 当小球到达最高点A时撤去一切外力,它将做匀速直线运动 | |
D. | 小球到达最低点F时撤去一切外力,由于惯性,它将保持原来的圆周运动 |
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