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19.如图所示的四个实验装置中,用来研究电磁感应现象的是(  )
A.B.C.D.

分析 四幅图中的实验装置都是体现电与磁的联系的,是电与磁这部分知识中较为相似,同时又不易区分的几个重要实验,包括电磁感应实验、电流的磁效应实验(奥斯特实验)、磁场对电流的作用实验、电磁铁的探究实验等.

解答 解:读图可知:
A装置图是闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动,产生感应电流,电流表会发生偏转,是用来研究电磁感应现象的实验;故A正确;
B装置将通电导线放在小磁针之上,是用来研究通电导体周围是否存在磁场的实验,即奥斯特的电流磁效应实验;故B错误;
C装置让通电导体放在磁场中,它会受到力的作用,这是用来研究磁场对电流的作用(或通电导体在磁场中受力)的实验;故C错误;
D装置给带铁芯的线圈通电,可以吸引小铁钉或大头针,是用来研究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验;故D错误.
故选:A.

点评 奥斯特实验、电磁感应实验、电磁铁实验、磁场对电流的作用实验是电和磁当中最重要的几个实验,我们在日常的学习中应学会联系记忆,比较学习.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.小明看到爷爷带着眼镜,想通过实验来推断爷爷的眼睛是近视眼还是远视眼,于是他拿着爷爷的眼镜正对着太阳光,在另一侧放一张白纸并来回移动,发现在白纸上出现了一个很小很亮的光点,于是他知道了,爷爷是远视眼,小明用爷爷的眼镜进行成像实验,发现像是倒立放大的实像,则物体的位置满足了在一倍焦距和二倍焦距之间的条件.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

10.下列关于能量的说法中错误的是(  )
A.高山上滚下的石块越来越快,说明重力势能转化为动能
B.酒精燃烧时,将化学能转化为内能
C.汽车发动机工作时,将机械能转化为内能
D.学会了利用太阳能发电,人们就可以随意开灯了

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.如图所示为舟山市一种太阳能路灯的电路图,光控开关S1白天与触点a接触,太阳能电池板为蓄电池充电,晚上与触点b接触,给路灯供电;光控开关S2晚上12点前与触点c接触,主灯发光,12点后与触点d接触,副灯发光.主灯为“24V 15W”的节能灯,副灯为“24V 10W”的节能灯,平均每天各工作6h.
(1)路灯下电线杆的影子的形成是由于光的直线传播.
(2)路灯正常工作一天消耗的电能是多少千瓦时?合多少焦?
(3)已知太阳能电池板的面积为0.5m2,每平方米平均收集功率为1.5kw,若太阳能电池板光能有10%转化为电能,则太阳光照射10h,能使路灯正常工作几天?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.教室走廊里的电灯是由对声音和光敏感的开关控制的,“光控”开关只会在夜间闭合,“声控”开关在有声音的时候自动闭合,过一会又自动断开,这样电灯只会在夜晚有声音时才会亮.如图四个电路图符合要求的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图所示是小明用滑轮组提升水中物体A的示意图.当物体A完全在水面下被匀速提升的过程中,物体A所受浮力为F浮1,小明对绳子竖直向下的拉力为F1,水平地面对小明的支持力为N1.当物体A有$\frac{2}{5}$的体积露出水面且静止时,物体A所受浮力为F浮2,小明对绳子竖直向下的拉力为F2,水平地面对小明的支持力为N2.已知动滑轮所受重力为80N,物体A所受重力为700N,小明所受重力为660N,N1:N2=16:15.不计绳重、滑轮与轴的摩擦以及水的阻力,则:物体A所受浮力F浮2为600N;小明对绳子竖直向下的拉力F1为340N;水平地面对小明的支持力N1为320N.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.用弹簧测力计拉着甲、乙两物体沿竖直方向运动,两次运动的s-t图象如图所示.若甲的重力比乙小,则对应的测力计示数F、F的大小关系是(  )
A.F一定小于FB.F一定等于FC.F可能小于FD.F可能大于F

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8.如图1所示,在“探究平面镜成像的特点”实验中,竖直放置的器材M是玻璃板(填写名称);手指放在蜡烛B的烛芯顶部不会被烧痛(选填“A”或“B”).在用托盘天平称量前,指针出现了如图2所示的现象,此时应将左端螺母向右调节(选填“左”或“右”),直至指针指在分度盘中央处,使横梁平衡.

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9.如图所示,在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球,将小球拉至A点,使细线处于拉直状态,由静止开始释放小球,不计空气阻力,小球可在A、F、B三点间来回摆动,A和B是最高点,F是最低点.下列说法正确的是(  )
A.当小球摆动到B点时,细线恰好断开,则小球将沿BE方向运动
B.当小球从A点摆动到F点的过程中,动能转化为重力势能
C.当小球到达最高点A时撤去一切外力,它将做匀速直线运动
D.小球到达最低点F时撤去一切外力,由于惯性,它将保持原来的圆周运动

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同步练习册答案